facebook
twitter
vk
instagram
linkedin
google+
tumblr
akademia
youtube
skype
mendeley
Wiki
Global international scientific
analytical project
GISAP
GISAP logotip
Перевод страницы
 

Влияние социально-психологических и экономических факторов на формирование суицидального поведения у молодежи

Влияние социально-психологических и экономических факторов на формирование суицидального поведения у молодежи
Севиндж Гулиева, аспирант

Национальная Академия Наук Азербайджана - Институт Языкознания, Азербайджан

Участник конференции

Статья посвящена раскрытию понятия и сущности суицидального поведения,  которое считается асоциальным поведением, выявлению основных факторов, причин и форм проявления суицидального поведения у молодежи и социально-психологическому анализу данной проблемы в современных условиях.  В данной статье выявлены основные параметры и факторы, влияющие на форми­рование суицидального поведения молодежи в современном обществе. Раскрывается социально-психологическая и экономическая сущность  суицидального поведения молодежи, основные направления исследования данной пробле­мы в зарубежной  и Азербайджанской психологии, излагается методика исследования основных форм, особенностей и уровней проявления социально-психологических и экономических аспектов в поведении и поступках молодежи.

Ключевые слова: суицидальное поведение, асоциальное поведение, молодежь.

The article is devoted to the disclosure of concept and nature of suicidal behavior, which is considered to be anti-social; discovering of the main factors, reasons and forms of manifestation of suicidal behavior of the youth and social-psychological analysis of this issue in modern conditions. Main parameters and factors of the forming of suicidal behavior of the youth in modern society are shown in the article. Social-psychological and economic nature of suicidal behavior of youth, main vectors of the exploration of this issue in foreign and Azerbaijan psychology are disclosed; the methodology of studying of the main forms, features and levels of revelation of social-psychological and economic aspects of behavior and deeds of youth. 

Keywords: suicidal behavior, asocial behavior, youth.

В последнее время вопрос о девиантном поведении молодежи является достаточно актуальным и интересным. Вследствие отклонений от нормального поведения происходит разрушение спокойного уклада жизни. Молодежь является самым активным психологическим субъектом и поэтому проявления социально-неприемлемого поведения самым выразительным образом обнаруживаются именно у них. В этом возрасте, когда не сформировано стойкое мировоззрение, личности наиболее поддаются внешнему влиянию. Воспринимая интересы, взгляды окружающих, они вбирают, впитывают их в себя и в дальнейшем руководствуются ими. С развитием девиантного поведения у молодежи исчезают положительные чувства и эмоции, что приводит к преступности и депрессивному состоянию. Изучение проблемы склонности к девиантному поведению молодежи, актуальность которой несомненна, требует, прежде всего, определения места в системе координат более широкого социального содержания. Девиантное поведение приобрело в последнее время массовый характер, что поставило эту ситуацию в центр внимания социологов, педагогов, психологов, медиков, работников правоохранительных органов. Причина этого отклонения лежит в особенностях взаимосвязи и взаимодействия человека с окружающим миром, социальной средой и самим собой, то есть в макро и микросреде.

Самоубийство (суицид) - это свободное и намеренное прекращение своей жизни. Суицидальное поведение - это поведение, направленное на саморазрушение, к которому, кроме того, можно отнести и такие формы девиантного поведения, как злоупотребление алкоголем, употребление наркотиков, упорное нежелание лечиться, управление транспортом в нетрезвом виде, самоистязание, сознательное участие в драках и войнах.

Основные концепции, объясняющие суицидальное поведение, можно условно разделить на три групы: социологическую, психопатологическую и социально- психологическую.

В рамках социологического подхода декларируется связь между суицидальным поведением и социальным условиями. В основе подобных взглядов лежит учение Э.Дюркгейма(1) об «аномии» - нарушение в ценностно-нормативной системе обществ. Дюркгейм отмечал, что количество самоубийств в обществе определяется «коллективными представлениями» как особыми фактами социальной жизни, которые определяют индивидуальные видения мира (ценности, моральные нормы). Например, коллективная связь, сплоченность общества в этом смысле сдерживают самоубийства. Когда сплоченность общества ослабевает, индивид отходит от соцальной жизни и ставит свои личные цели выше стремления к общему благу, что может стать причиной решения уйти из жизни.

Известно, что экономическое кризисы обладают способностью усиливать наклонность к самоубийству. Например, за внезапным увеличением числа банкротств обычно следует рост числа самоубийств. В настоящее время, начиная с 2008 года в мировом масштабе идет кризис и это процесс переходит во вторую фазу. По мнению аналитиков, кризис может продлиться до 2015 года(2). Естественно, уровень жизни людей резко снижается, что влияет на их психологическое состояние.

Кроме этого, существенным оказывается семейное влияние. Наличие самоубийств в истории семьи повышает риск возникновения суицида. Кроме того, личностные особенности родителей, например депрессивность, диктаторский стиль воспитания, отсутствие возможности материально обеспечить детей и так далее могут выступать фактором суицидальной динамики.

Другой, психопатологический, подход рассматривает суицид как проявление острых или хронических психических расстройств. Предпринимались, но оказались безуспешными попытки выделения самоубийств в отдельную нозологическую единицу - суицидоманию. А.Е.Личко пишет что, суицидальное поведение у подростков – это в основном проблема пограничной психиатрии, т.е. области изучения психопатий и непсихотических реактивных состояний на фоне акцентуации характера(3).

Социально-психологические концепции объясняют суицидальное поведение социально-психологическими и индивидуальными факторами. Прежде всего, самоубийства связываются с потерей смысла жизни. В.Франкл указывал, что связанная с этим экзистенциальная тревога переживается как ужас перед безнадежностью, ощущение пустоты и бессмысленности, страх вины и осуждения(4).

Э.Шнейдман(5)предлагает рассмотривать суицид с точки зрения психологических потребностей. В соответствии с его теорией суицидальное поведение определяют два ключевых момента:

  • Душевная боль;
  • Состояние фрустрации или искажение наиболее значимой потребности личности.

Например, в суицидальных попытках подростков и молодежи можно выделить следуюушие побуждения. Это может быть сигнал дистресса: «заметьте меня, я очень нуждаюсь в вашей помощи». Также подросток или молодежь может пытаться манипулировать другими, например, девочка принимает большую дозу таблеток, чтобы заставить своего друга вернуться к ней. Другой вариант – стремление наказать других, возможно, сказать родителям: «Вы пожалеете, когда я умру».

В исследования М.Н.Имамвердиева под названием «Психологические особенности формирования суицидального поведения» подчеркивается:   «Наши исследования показали, что количество суицидальных попыток среди женщин больше, чем среди мужчин. У нас в Азербайджане самый большой процент самоубийств составляет отравление, и самыми характерными для нашей республики видами отравлений является отравление эссенцией». Это исследование проведено в период с 1997 по 2002 год; если в этот периоде молодые люди кончали с собой в основном путем отравления, то сегодня наши исследование показывает что, большой процент составляет повешение. Это более быстрый и менее болезненный вид смерти нежели отравление. Сегодня, как правило, отравляющие жидкости принимают (минимальную дозу) для того, чтобы привлечь внимание окружающих. Иногда первая медицинская помощь помогает вернуть их к жизни.

Смерть в случае любовном влечение может имеет особый смысл для любящего человека – возможность воссоединиться с любимым после смерти или обрести ту любовь, на которую он тщетно надеялся при жизни. Вместе с любовным влечением на суицидальное поведение могут влиять и психологичесикие, и социологические, и экономические факторы. В этой ситуации психологические факторы можно связывать с мифологическими, которые упомянуты выше. Мнение окружаещих - друзей, родителей и т. д. - можно добавить к социологическим факторам;  безработицу, банкротство и т. д. - можно обозначить как экономичесие факторы. Молодежь совершает такие суицидальные акты как; вскрытие вен, отравление, удушение.

Первоначально в психоанализе была принята гипотеза К.Абрахама и             З.Фрейда, объясняющая суицидальное поведение как результат обращения агрессии против собственной личности вследствие утраты объекта. На утрату объекта (потеря, разочарование, разрыв) человек, предрасположенный к депрессии, вначале реагирует с ненавистью, но в силу чрезвычайной значимости объекта он вынужден защищаться от аффекта. Защита осуществляется через регрессию к оральным переживаниям с фантазией об обращении на утраченный объект, обращается теперь против собственной персоны. Развивается тяжелое депрессивное состояние (по Фрейду), следствием которого и становится суицид (6)

В более поздних работах З. Фрейда самоубийство рассматривается как проявление врожденного влечения к смерти(6). Суицидальное поведение имеет место в том случае, если импульсы к саморазрушению значительно преобладают над импульсами к самосохранению.

Развивая эти идеи, Карл Э. Меннингер указывал, что в каждом суицидальном действии можно обнаружить три тенденции:

  1. желание убить (дериват направленной вовне агрессии);
  2. желание быть убитым (следствие упреков совести в связи с первым желанием);
  3. желание умереть – быть мертвым (производное влечения к смерти в чистом виде)(7).

При этом «желание быть мертвым» предполагает не реальные последствия смерти, а бессознательные фантазии о защищенности, спокойствии, мире. Австрийский суицидолог Эрвин Рингель пришел к важнейшему выводу, что всякому суицидальному действию предшествует синдром, состоящий из трех компонентов:

  1. инверсия агрессии (обращение на себя);
  2. суицидальные фантазии;
  3. сужение(8).

С другой стороны, суицидальное поведение личности является тяжелым испытанием для окружающих. Суицид изменяет жизнь всей семьи, делает ее своим заложником. Часть эмоциональных переживаний людей, близких суициденту, кратковременна, другие продолжаются долгие годы, некоторые – всю жизнь. Каждый член семьи платит определенную психологическую цену за этот горкий след, который остался в их жизни после смерти дорогого, любимого и близкого человека. Наше наблюдение показало, что в этом случае наблюдаются следующие варианты нежелательного поведения в ответ на самоубийство близкого человека:

  • вместо принятия произошедшего как личной воли суицидента, они начинает поиск тех людей, которые могут быть ответственны за смерть покончившего с собой;
  • вместе того, чтобы продолжать жить, принятие траура на долгие годы ;
  • переживание вины и самобичевание;
  • соматизация – уход в болезнь вместо спонтанного выражения чувств;
  • самоограничение - уход от радостей жизни;
  • вместо того чтобы признать и выразить свои чувства, у них это выражается как бегство в работу, в аддикцию;
  • и наконец, новый суицид – покончить жизнь самоубийствам

В тех случаях мы можем использовать разные пути для конкретного решения суицидального поведения: контроль и ограничение доступа к различным средствам аутоагрессии; контроль факторов и группы риска, оказание медико-психологической помощи конкретной личности.

Для страдающих психическими заболеваниями имеются суицидологические кабинеты при психоневрологических диспансерах, куда эти люди могут обращаться для получения помощи и профилактики, и при помощи консультации они могут частично выйти из этого состояния.

Особенно важна психологическая помощь практически здоровым людям с острыми суицидальными реакциями. Суицидоопасные реакции появляются на нескольких уровнях личностного функционирования. В аффективной сфере это интенсивные отрицательные эмоции; поведение часто бывает импульсивным, непродуктивным. Считается, что период суицидальных реакций в среднем длится около месяца.

Главная цель неотложной помощи - предотвратить дальнейшее развитие реакции и покушение на самоубийство. Для этого человеку требуется помощь в овладении ситуацией, а также коррекция неадаптивных личностных установок. Мы можем предложит несколько этапов неотложной помощи:

  1. беседа – установление контакта и достижение доверия. Если угроза реально и решение принято, тогда, беседа может быть направлена на достижение решения об острочке его выполнения.
  2. с помощью специальных вопросов и с помощью включения актуальной ситуации в контекст жизненного пути следует снять ощущение ее внезапности. Уменьшить остроту переживания можно с помощью подчеркивания, что есть время на обдумывание. На данном этапе беседы также используются такие приемы, как повторение содержания высказывания, отрожение и разделение эмоций.
  3. налаживание контакта – на этом этапе важно препятствовать уходу человека от сути кризиса и от поиска позитивных альтернатив.
  4. активная психологическая поддержка и повышение уверенности в своих силах.

В заключение мы можем сказать, что суицидальное поведение возникает в результате влияния социально-психологических (в семье, например, «заметьте меня, я очень нуждаюсь в вашей помощи», «мне уже надоело жить с тобой») и экономических (банкротство, отсутствие материальных средств, чтобы  закончить образование, безработица и т. д.) факторов в формировании поведения молодожи. Для зашиты от девиантного поведения молодежи – нашего будущего – мы должны уделять им достаточно внимания и в объществе, и в семье  и не скупиться на заботу.

Литература

  1. Э.Дюркгейм. Самоубийство; Социологический этюд. – М., 1994, С.19.
  2. http://www.lent.az/
  3. Личко А.Е. Псиoхопатии и акцентуациихарактера у подростков. – Л.1983, с. 73
  4. Франкл В. Человек в поисках смысла. – М., 1990,
  5. Шнейдман Э.С. Душа самоубийцы: пер. с. анг. – М., 2001, с. 25
  6. Фрейд З. Печаль и меланхолия. (Суицидология: прошлое и настоящее), М., 2001.
  7. Цит по: Энциклопедия глубинной психологии. М., 2001. С.92
  8. Там же, С.94.
Комментарии: 5

Макарова Татьяна Львовна

Эта тема очень... человеческая. Сам суицид - это античеловеческий поступок. Думаю, здесь хорошо бы предложить какие-то выходы, методы, что-то в перспективе углубить авторское, рожденное из души не только исследователя, но Человека. Ведь эти дети, которые сводят счеты с жизнью - это люди, страдающие настолько, что не видят выхода достойного. Может, эту их боль стоит лечить... не только формально и научно-методически и т.п.... а искренне, от души, с теплом... интересом... Может, есть и будут "методики" "выращивания света" в душе... чувства радости, нужности?

Луговая Татьяна Анатолиевна

Тема не нова, но всегда злободневна. Доклад имеет описательный характер. Автору надо определиться: раскрывать тему с точки зрения психологии или культурологии. И тогда выбрать соответствующий методологический аппарат исследования. Желаю автору успехов!

Архипова Ирина

Уважаемая госпожа Гулиева! Вы затронули очень важную для современного общества тему. Пусть в Вашей статье и общие в какой-то мере рассуждения, но у Вас еще все впереди, и я желаю Вам успеха в ее дальнейшей тщательной разработке. Ирина Архипова

Титова Евгения Сергеевна

Уважаемая г-жа Гулиева! В Вашей работе обращено внимание на частный аспект важной и актуальной проблемы современного общества. Однако, на мой взгляд расматриваема Вами проблема освещена очень поверхностно, не дискуссионно, приводятся хорошо известные факты, касаемые причинно-следственной связи, предложены известные методы борьбы и предотвращения девиантного поведения молодежи. Хотелось бы увидеть новизну. Желаю удачи в Ваших изысканиях. Евгения Титова.

Terekhova Luybov Vladymirovna

Очень интересный и многранный доклад. Уважаемая госпожа Гулиева, скажите пожалуйста, рассматриваете ли чрезмерное увлечение компьютерными играми как девиантное поведение? Может ли это быть причиной суицида?
Комментарии: 5

Макарова Татьяна Львовна

Эта тема очень... человеческая. Сам суицид - это античеловеческий поступок. Думаю, здесь хорошо бы предложить какие-то выходы, методы, что-то в перспективе углубить авторское, рожденное из души не только исследователя, но Человека. Ведь эти дети, которые сводят счеты с жизнью - это люди, страдающие настолько, что не видят выхода достойного. Может, эту их боль стоит лечить... не только формально и научно-методически и т.п.... а искренне, от души, с теплом... интересом... Может, есть и будут "методики" "выращивания света" в душе... чувства радости, нужности?

Луговая Татьяна Анатолиевна

Тема не нова, но всегда злободневна. Доклад имеет описательный характер. Автору надо определиться: раскрывать тему с точки зрения психологии или культурологии. И тогда выбрать соответствующий методологический аппарат исследования. Желаю автору успехов!

Архипова Ирина

Уважаемая госпожа Гулиева! Вы затронули очень важную для современного общества тему. Пусть в Вашей статье и общие в какой-то мере рассуждения, но у Вас еще все впереди, и я желаю Вам успеха в ее дальнейшей тщательной разработке. Ирина Архипова

Титова Евгения Сергеевна

Уважаемая г-жа Гулиева! В Вашей работе обращено внимание на частный аспект важной и актуальной проблемы современного общества. Однако, на мой взгляд расматриваема Вами проблема освещена очень поверхностно, не дискуссионно, приводятся хорошо известные факты, касаемые причинно-следственной связи, предложены известные методы борьбы и предотвращения девиантного поведения молодежи. Хотелось бы увидеть новизну. Желаю удачи в Ваших изысканиях. Евгения Титова.

Terekhova Luybov Vladymirovna

Очень интересный и многранный доклад. Уважаемая госпожа Гулиева, скажите пожалуйста, рассматриваете ли чрезмерное увлечение компьютерными играми как девиантное поведение? Может ли это быть причиной суицида?
Партнеры
 
 
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
Would you like to know all the news about GISAP project and be up to date of all news from GISAP? Register for free news right now and you will be receiving them on your e-mail right away as soon as they are published on GISAP portal.