facebook
twitter
vk
instagram
linkedin
google+
tumblr
akademia
youtube
skype
mendeley
Wiki
Global international scientific
analytical project
GISAP
GISAP logotip
Перевод страницы
 

ФИКСИРОВАННАЯ УСТАНОВКА СОТРУДНИКОВ ОВД В ОТНОШЕНИИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНЕГО ПРАВОНАРУШИТЕЛЯ

ФИКСИРОВАННАЯ УСТАНОВКА СОТРУДНИКОВ ОВД В ОТНОШЕНИИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНЕГО ПРАВОНАРУШИТЕЛЯФИКСИРОВАННАЯ УСТАНОВКА СОТРУДНИКОВ ОВД В ОТНОШЕНИИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНЕГО ПРАВОНАРУШИТЕЛЯ
Оксана Коноплицкая, соискатель

Харьковский национальный университет внутренних дел, Украина

Участник первенства: Национальное первенство по научной аналитике - "Украина";

Открытое Европейско-Азиатское первенство по научной аналитике;

В статье, обобщая исследования ученых разных направлений, мы попытаемся выделить социальный (групповой) стереотип сотрудников МВД в отношении несовершеннолетних правонарушителей в зависимости от направленности (место работы) и насыщенности (стаж профессиональной деятельности) профессиональных качеств. Ранее нами отмечалось, что на когнитивную составляющую социальных установок влияют разные факторы, в том числе социальный стереотип (мнение группы) и опыт профессиональной деятельности (научение) [1]. Со стажем профессиональной деятельности сотрудников МВД изменяются и установки в отношении несовершеннолетних правонарушителей. У опытных правоохранителей незнание несовершеннолетнего как объекта работы и замещение этого незнания стереотипом изменяется на знание, благодаря приобретённому опыту (когнитивной составляющей установки).Когда в средине группы формируется единодушное мнение по каким-то характеристикам и накладываются личные убеждения – формируется фиксированная установка, изменить которую практически невозможно. Данные фиксированные установки и составляют «зерно истины» стереотипа. Подытожив предварительно полученные данные, попробуем вывести «зерно истины» стереотипа.

Стереотипы и личные убеждения об других группах людей, хотя и могут частично совпадать, представляют собой различные когнитивные структуры, каждая из которых — лишь часть знаний индивида о своей или чужой группах. Более того, если бы стереотипы не были согласованными, было бы мало смысла в их изучении. Среди наиболее существенных свойств стереотипов выделяют их эмоционально-оценочный характер. Эмоциональные ас­пекты стереотипов понимаются как ряд предпочтений, оценок и настроений. Эмоционально окрашенными являются и сами воспри­нимаемые характеристики.Опасность враждебных и пренеб­режительных стереотипов, а значит, и основная причина их изуче­ния, состоит в возможности сходных реакций в ответ на сходные стереотипы. Отсюда следует, что изучение когнитивного компонента (собственно стереотипа) невозможно изучать без эмоционально-оценочного компонента (эмоциональная насыщенность или предубеждение, предрассудок), так как они неразрывно связаны и бессмысленно изучать без конативного или поведенческого компонента (желание действовать должным образом или возможная дискриминация).

Ключевые слова: сотрудник ОВД, несовершеннолетний правонарушитель, социальный стереотип, эмоции, чувства, поведение, предрассудок, дискриминация.

 

В социальной психологии последних десятиле­тий стереотипизация рассматривается как рациональная форма познания, как частный случай более универсального процесса кате­горизации: создавая социальные категории, мы обращаем внимание на характеристики, благодаря которым люди, принадлежащие к той или иной группе, воспринимаются похожими друг на друга и отли­чающимися от других людей [2]. Главной функцией стереотипизации видят в обеспечении индивидов максимумом информа­ции при минимальном интеллектуальном усилии.

Британский ученый Тэджфел в своём исследовании социального стереотипа пришел к выводу о том, что стереотип можно назвать стереотипом, когда мнение двух и более схожих групп в отношении третьей группы совпадают [3]. В нашем исследовании принимало участие 3 группы правоохранителей: участковые инспектора милиции (УИМ), сотрудники криминальной милиции по делам детей (КМДД) и сотрудники следственного отдела. В результате чего, мы можем предположить, что о социальном стереотипе в отношении несовершеннолетних правонарушителей среди сотрудников ОВД можно говорить, когда мнение представителей данных отделов будет совпадать.

Сотрудникам правоохранительных органов были предложены списки из 18 эмоциональных характеристик, 18 поведенческих характеристик и 18 когнитивных характеристик. В результате предварительной обработки полученных результатов мы вычислили среднее значение по каждой характеристике. Далее провели расчёт по критерию углового преобразования Фишера. В таб. 1 укажем значения когнитивных характеристик у представителей трёх отделов и укажем, по каким характеристикам критерий Фишера показывает схожесть (выделены жирным шрифтом).

Таблица 1.

Когнитивные характеристики сотрудников ОВД в отношении несовершеннолетних правонарушителей в зависимости от направленности (места работы) профессиональной деятельности

Когнитивные характеристики

Следователи

КМДД

УИМ

Злонамеренный

-0,9±0,3

-0,60±0,74

-0,85±0,86

Коммуникабельный

-0,6±1,03

-1,00±0,32

0,10±1,39

Лицемерный

-1,55±0,5

-1,75±0,44

-1,60±0,5

Безынициативный

-1,4±0,67

-1,65±0,58

-1,55±0,5

Импульсивный

-1,6±1,91

-1,65±1,82

-1,05±1,8

Невежественный

-0,65±0,74

-0,55±0,68

-0,95±0,88

Безвольный

-1,7±0,79

-1,90±0,3

-1,50±0,68

Пассивный

-0,75±0,84

-0,25±0,84

-0,15±0,8

Расхлябанный

-2,35±1,03

-2,10±0,9

-1,10±1,5

Сомнительный

-2,35±0,86

-2,35±0,66

-1,40±1,33

Вспыльчивый

-2,65±0,58

-2,35±0,66

-1,95±1,13

Бессердечный

-1,35±0,48

-1,45±0,5

-0,95±0,75

Твердолобый

-0,85±0,6

-1,05±0,39

-0,60±1,26

Халатный

-2,5±0,6

-2,35±0,66

-2,20±1,17

Малодушный

-1,35±1,29

-1,65±0,48

-0,85±0,56

Легкомысленный

-1,55±0,75

-1,30±0,46

-1,30±0,78

Безжалостный

-1,25±0,71

-1,15±0,74

-0,90±0,61

Опрометчивый

-2,6±0,59

-2,60±0,59

-2,20±0,61

 

На основе проведённой работы мы видим, что единодушие во мнениях присутствует по следующим характеристикам: «Злонамеренный», «Лицемерный», «Безынициативный», «Импульсивный», «Безвольный», «Расхлябанный», «Сомнительный», «Вспыльчивый», «Халатный», «Легкомысленный», «Безжалостный» и «Опрометчивый». Касательно других характеристик, то их нельзя назвать стереотипом, так как отсутствует единство во мнениях. 

Ранее нами отмечалось, что когнитивная составляющую социальных установок поддаётся влиянию разных факторов, в частности социальному стереотипу (мнение группы) и стажа профессиональной деятельности (научение). Со стажем профессиональной деятельности сотрудников МВД меняются и установки в отношении несовершеннолетних правонарушителей. Так у сотрудников правоохранительных органов с большим стажем службы, не имеющих опыта работы с несовершеннолетними правонарушителями, происходит замещение данного незнания стереотипом на «знание», благодаря приобретённому опыту  (когнитивной составляющей установки).  

Согласно научным трудам Богардуса  стереотипом можно назвать характеристику, которая оценена не как нейтральная и имеет определённую степень выраженности. В таблице 1 укажем когнитивные характеристики по каждому стажу профессиональной деятельности, которые соответствуют минимальному значению. Согласно его закону: «Приписывая объекту оценки стереотипные качества, человек, который не владеет достаточными знаниями к объекту, не может поставить крайне негативную оценку когнитивного качества». В его исследованиях, стереотипом является средняя оценка негативных качеств объекта исследования, которая меньшая крайне негативной оценки (отклонение для выборки составляет 22%), но минимум составляет 35% от минимально негативной оценки (отклонение для выборки составляет 22%). [4]

Важным свойством социальныхстереотипов — согласованность, или консенсус. Именно согласованность считал важнейшей характеристикой стереотипов Теджфел. По его мнению, социальными стереотипами можно считать лишь представления, разделяемые достаточно большим числом ин­дивидов в пределах социальных общностей [3]. Другиеученые, исследуя стереотипы, также указывают на присутствие единодушия в средине группы в отношении представителей другой группы. Согласно диагностическому коэффициенту Макколи-Стита: «Среднее отклонение значения выборки не должно превышать трети максимального значения за вычетом 10% ошибки подсчета» [5].

Исчисления по двум методам дали схожие результаты. В таблице 1 выделены характеристики, которые подпадают под указанные выше законы.

Таблица 2.

Оценка качеств несовершеннолетних правонарушителей, по мнению сотрудников ОВД согласно стажу их профессиональной деятельности

Когнитивные характеристики

0-3 года

4-10 лет

Больше 10 лет

Злонамеренный

-0,81±0,86

-0,52±0,51

-1,06±0,53

Лицемерный

-1,57±0,5

-1,52±0,51

-1,83±0,38

Безынициативный

-1,48±0,51

-1,57±0,67

-1,56±0,61

Импульсивный

-1,67±1,51

-0,90±2,07

-1,78±1,84

Безвольный

-1,52±0,67

-1,62±0,58

-2,0±0,59

Расхлябанный

-1,57±1,42

-1,71±0,99

-2,33±1,31

Сомнительный

-1,76±1,16

-2,0±0,7

-2,39±1,27

Вспыльчивый

-2,14±0,95

-2,38±0,58

-2,44±1,02

Халатный

-2,24±0,69

-2,24±0,53

-2,61±0,69

Легкомысленный

-1,43±0,67

-1,24±0,61

-1,5±0,51

Безжалостный

-0,86±0,65

-0,9±0,53

-1,61±0,84

Опрометчивый

-2,24±0,62

-2,48±0,67

-2,72±0,45

 

Анализируя данные, представленные в таблице, мы видим, что стереотипные характеристики, приписываемые несовершеннолетним молодыми сотрудниками ОВД следующие: «Лицемерный», «Безынициативный», «Безвольный», «Вспыльчивый», «Халатный», «Легкомысленный», «Безжалостный» и «Опрометчивый». Также стоит отметить характеристики «Импульсивный» и «Сомнительный», которые после проверки выборки на нормальность и, отбросив значения, которые лежат вне поля показали меньшее значение отклонения. Характеристики «Злонамеренный» и «Расхлябанный» не являются стереотипом. Сотрудники ОВС с увеличением стажа службы в правоохранительных органах приписывают несовершеннолетним правонарушителям данные характеристики как личные убеждения.

 Милиционеры рассматривают несовершеннолетних правонарушителей как неискренних детей, лукавых, которые готовы соврать ради личной выгоды. Они не проявляют инициативы в делах и в учёбе. По мнению сотрудников правоохранительных органов, подросткам-правонарушителям характерна безвольность, нерешительность, слабохарактерность, но тем ни менее их легко вывести из себя, то есть они быстро приходят в состояние сильного раздражения, способных вспылить. В делах правонарушители небрежны, невнимательны, легкомысленны, отмечается необдуманность в делах и поведении, неосмотрительность. Родные и близкие, а также окружающие их люди часто страдают от безжалостного, злобного отношения к ним. Способны на дурные поступки, действуют слишком поспешно и крайне опрометчиво.

В меньшей мере правоохранители отмечаю у несовершеннолетних правонарушителей склонность к внезапному побуждению, поддаются импульсу, неожиданному порыву. Милиционеры с опытом службы в органах правопорядка убеждаются в том, что несовершеннолетним правонарушителям характерны в полной мере злые намерения и они преследуют дурные цели. Все их дела основаны на злом умысле и намерениях, избегают повинности и т.д.

Враждебные, полные предрассудков стереотипы, а не механизм стереотипизации сам по себе — явление сугубо отрицательное, способствую­щее стабильности межгрупповых отношений, основанных на господ­стве и подчинении. С другой стороны, стереотипы часто выполняют негативную роль, когда используются индивидом в про­цессе межличностного восприятия при недостатке информации о кон­кретном партнере по общению.Стереотипы и личные убеждения об других группах людей, хотя и могут частично совпадать, представляют собой различные когнитивные структуры, каждая из которых — лишь часть знаний индивида о своей или чужой группах. Более того, если бы стереотипы не были согласованными, было бы очень мало смысла в их изучении. Еще одним сущностным свойством стереотипа со времен Липпмана считается их неточность. Начиная с 1950-х годов получила распространение гипотеза, согласно которой объем истинных знаний в стереотипах превышает объем ложных — так называемая гипотеза «зерна истины». В настоящее время уже не вызывает сомнений, что стереотипы не сводятся к совокупности мифических представлений, но представляют собой образы групп людей, а не просто мнения о них. Они отражает, пусть и в искаженном или трансформированном виде, объективную реальность: свойства двух взаимодей­ствующих групп и отношения между ними [6].

Мы предполагаем, что из описанного выше следует, что стереотипы, полученные ранее, с опытом профессиональной деятельности начали приобретать некую установочную структуру, соответственно, когда в средине группы формируется единодушное мнение по каким-то характеристикам и накладываются личные убеждения – формируется фиксированная установка, изменить которую практически невозможно. Данные фиксированные установки и составляют «зерно истины» стереотипа.

Подытожив предварительно полученные данные, попробуем вывести «зерно истины» стереотипа – характеристики, которые приписываются сотрудниками ОВД несовершеннолетним правонарушителям и которые с опытом профессиональной деятельности подтверждаются. Это: «Лицемерный», «Безынициативный», «Безвольный», «Вспыльчивый», «Халатный», «Легкомысленный», «Безжалостный» и «Опрометчивый». Следовательно, выделим и личные убеждения: «Злонамеренный», «Импульсивный», «Расхлябанный» и «Сомнительный».

Другим важным свойством стереотипов считается их устойчивость, стабильность, даже ригидность. Хотя стабильность стереотипов не раз подтверждалась в эмпирических исследованиях, она все-таки относительна: при изменении отношений между группами или при поступлении новой информации их содер­жание и даже направленность могут изменяться.

С помощью методики семантический дифференциал, составленной нами на основе методики Ч. Осгуда мы можем изучить характеристики, приписываемые сотрудниками ОВД несовершеннолетним правонарушителям, являются социальным стереотипом, а какие - личными убеждениями. В других статьях, написанных нами, полученные данные подтверждаются и проективными методиками [7].

Среди наиболее существенных свойств стереотипов выделяют их эмоционально-оценочный характер. Эмоциональные ас­пекты стереотипов понимаются как ряд предпочтений, оценок и настроений. Эмоционально окрашенными являются и сами воспри­нимаемые характеристики.

Следующим шагом нашей работы будет выявление эмоций, оценок и чувств, которые подтверждают вышесказанное.

Из представленных нами 18 эмоционально-оценочных суждений, мы с помощью методов  математической статистики проверки на схожесть, выделили суждения среди представителей разных отделов ОВД: «Гнев», «Раздражение», «Антипатия», «Презрение», «Огорчение», «Равнодушие», «Безразличие», «Отсутствие интереса», «Отвращение», «Недоверие» и «Тревога».

После проведенных подсчетов внутригрупповых согласованностей, а также после анализа изменений значений со стажем профессиональной деятельности нами были выделены такие эмоционально-оценочные суждения, которые эмоционально окрашивают «зерно истины» стереотипа: «Антипатия», «Презрение», «Недоверие», «Отвращение» и «Раздражение». Кроме того мы выделили личные убеждения: «Недоверие», «Паника», «Неуёмность», «Апатичность». Такие эмоции как «Равнодушие», «Безразличие» и «Отсутствие интереса» со стажем профессиональной деятельности не подтвердились.

Сотрудники правоохранительных органов отметили, что в отношении несовершеннолетних правонарушителей у них возникает чувство неприязни, чувство крайнего неуважения, недоверия и подозрительности. Так же присуще чувство раздражения и отвращения. У милиционеров со стажем службы  более 10лет отсутствует доверие к подросткам-правонарушителям, они относятся подозрительно ко всем их начинаниям инициативам. В определённой мере присуще сильное смятение и страх, но они апатично относятся к каким-либо изменениям в роботе с правонарушителями.

Эти данные были подтверждены проведенными нами дополнительно проективными методиками, согласно которых одна социальная группа – «Сотрудники ОВД» отделяет себя от другой социальной группы «Несовершеннолетние правонарушители» и показывает негативное отношение к представителям противоположной группы, приписывая им негативные качества и испытывая к ним негативные эмоции[7, 8].

Опасность враждебных и пренеб­режительных стереотипов, а значит, и основная причина их изуче­ния, состоит в возможности сходных реакций в ответ на сходные стереотипы: если бы каждый индивид реагировал на членов унижа­емой группы в соответствии со своими собственными убеждениями, негативный эффект стереотипов был бы значительно ослаблен.

Отсюда и следующий шаг нашего исследования – это поиск поведенческих реакций. В нашем случае – это желание действовать должным образом.

Из представленных нами 18 поведенческих характеристик, мы с помощью методов  математической статистики проверки на схожесть, выделили суждения среди представителей разных отделов ОВД: «Наказывать», «Осуждать», «Безжалостно относиться», «Запрещать» и «Грубить». Таким образом, следует отметить и желание «Воспитывать», «Изучать», «Исправлять», «Адаптировать» и «Организовывать».

После проведенных подсчетов внутригрупповых согласованностей, а также после анализа изменений значений с опытом профессиональной деятельности нами были выделены такие поведенческие характеристики, которые идут как реакция на «зерно истины» стереотипа: «Наказывать», «Осуждать», «Безжалостно относиться», «Запрещать» и «Грубить». Не стоит забывать о социальной роли работников ОВД, исполняя которую они готовы: «Воспитывать», «Изучать», «Исправлять», «Адаптировать» и «Организовывать».  Кроме того мы выделили личные убеждения действовать: «Запрещать», «Препятствовать», «Изолировать», «Пугать», а также «Заботиться».

Милиционеры готовы подвергать наказанию несовершеннолетних правонарушителей, намерены открыть виновных, осуждать, безжалостно относиться к ним, как расплата за совершенные ими проступки. Они расположены воспрещать и не допускать подростков-правонарушителей к общественной деятельности, в коллективы и т.д.. В общении не исключают грубости и несдержанности.

С увеличением стажа службы сотрудники правоохранительных органов намеренны целенаправленно мешать, несовершеннолетним правонарушителям, совершить проступки. Ставить препятствия им, тем самым уберечь от ошибок и проявить заботу, наблюдать за социальной деятельность подростков, присматривать. Но малейшее неуважение или проявления анти социального поведения влечёт шквал негодования, желание внушить страх, изолировать от окружающей среды и привычной обстановки с боку милиционеров.

Сотрудники правоохранительных органов понимают, что социальная роль, исполняемая ими в обществе, предрасполагает к выполнению определённых обязательств в работе с несовершеннолетними правонарушителями, к выполнению которых они готовы подойти со всей ответственностью. В частности прививать необходимые правила поведения, навыки, свойства и т.д.. Для улучшения своей работы приобретают необходимые знания, умения с целью понять подростков-правонарушителей, изучить и выделить причины поведения. Так же готовы помочь правонарушителям искупить свою вину, исправить ошибки, недостатки  и загладить вину. Основной задачей милиционеров является конечно приспособлять и облегчать адаптацию несовершеннолетних правонарушителей, организовывать их, упорядочивать их жизненный лад.

 

Литература:

  • 1. Коноплицкая О. Социальный стереотип как составная когнитивного компонента социально-псизологических установок.- http://gisap.eu/ru/node/67088.
  • 2. Липпман У. Общественное мнение / Пер. с англ. Т.В. Барчуновой. – М.: Институт Фонда «Общественное мнение», 2004. – 384 с.
  • 3. Tajfel H. Social stereotypes and social groups // Intergroup behaviour. Oxford, 1981. P. 144-167.
  • 4. Karakayali, Nedim. 2009. “Social Distance and Affective Orientations.” Sociological Forum, vol. 23, n.3, pp. 538–562, 2009
  • 5. McCauley С, Stitt С. L. An individual and quantitative measure of stereotypes // Journal of Personality and Social Psychology. 1978. Vol. 36. P. 929-940.
  • 6. Этнопсихология: практикум: Учебное пособие для студентов ву­зов / Т. Г. Стефаненко. — М: Аспект Пресс, 2006.— 208 с
  • 7. Konoplytska O. Emotions and feelings that they felt police officers to the various categories of juvenile offenders.- http://gisap.eu/ru/node/50494
  • 8. Коноплицкая О. Использование проективных методик с целью изучения особенностей отношения работников ОВД к определённым категориям несовершеннолетних правонарушителей.- http://gisap.eu/ru/node/31530
0
Ваша оценка: Нет Средняя: 6.7 (10 голосов)
Комментарии: 6

Королев Евгений Сергеевич

Благодарю автора за такое информативное содержание научной статьи. Когда проблематика теоретического плана находит отражение в конкретике это всегда только лучше. конечно избежать полностью действий неправомерного характера как мы прекрасно понимаем невозможно, но продвижение научной мысли позволяют говорить нам о том, что мы можем минимизировать негативные последствия в деятельности сотрудников ОВД.

Александр Бойко

Данная статья интересна как практической так и с теоретической точки зрения. В ВУЗах можно использовать информацию для коррекции мнения курсантов о несовершеннолетних правонарушителях. С теоретической точки зрения в статье описан оригинальный метод исследования социальных стереотипов, что имеет большое значение не только в отраслях психологии и права, но и в других отраслях наук. Статья заслуживает высокой оценки!

Семенцул Сергей

Особенности производства по делам об административных правонарушениях в отношении несовершеннолетних имеют место уже на стадии возбуждения дела (стадии фиксации факта административного правонарушения), что автор данного исследования подтвердила с психологической точки зрения.

Мерзоев Рафат

В статье представлен авторский метод выявления профессиональных стереотипов сотрудников правоохранительных органов в отношении несовершеннолетних правонарушителей. Статья логична и последовательна. Автор осторожен в изложении своего личного мнения и подтверждает свои слова эмпирическими данными. Тема раскрыта полностью. Данное исследование бесспорно имеет потенциал для продолжения. Полученные данные имеют большое практическое значение и могут использоваться для коррекции. Возможно имеет смысл использовать данный авторский метод для исследования профессиональных стереотипов полицейских к разным категориям несовершеннолетних. Одна из лучших представленных работ данного первенства и соответствующая оценка!

Тойво Таннинг

Dear Oksana Konoplytska! The work is actual and interesting. For best salutatory, Toivo Tanning

Коноплицкая Оксана

Доброго времени суток! Большое спасибо за оценку моей статьи. Хотелось бы увидеть отзыв. В статье описана достаточно сложная и малоизученая тема. Ваше мнение очень важно, так как я ищу пути дальнейшего, более глубокого анализа.
Комментарии: 6

Королев Евгений Сергеевич

Благодарю автора за такое информативное содержание научной статьи. Когда проблематика теоретического плана находит отражение в конкретике это всегда только лучше. конечно избежать полностью действий неправомерного характера как мы прекрасно понимаем невозможно, но продвижение научной мысли позволяют говорить нам о том, что мы можем минимизировать негативные последствия в деятельности сотрудников ОВД.

Александр Бойко

Данная статья интересна как практической так и с теоретической точки зрения. В ВУЗах можно использовать информацию для коррекции мнения курсантов о несовершеннолетних правонарушителях. С теоретической точки зрения в статье описан оригинальный метод исследования социальных стереотипов, что имеет большое значение не только в отраслях психологии и права, но и в других отраслях наук. Статья заслуживает высокой оценки!

Семенцул Сергей

Особенности производства по делам об административных правонарушениях в отношении несовершеннолетних имеют место уже на стадии возбуждения дела (стадии фиксации факта административного правонарушения), что автор данного исследования подтвердила с психологической точки зрения.

Мерзоев Рафат

В статье представлен авторский метод выявления профессиональных стереотипов сотрудников правоохранительных органов в отношении несовершеннолетних правонарушителей. Статья логична и последовательна. Автор осторожен в изложении своего личного мнения и подтверждает свои слова эмпирическими данными. Тема раскрыта полностью. Данное исследование бесспорно имеет потенциал для продолжения. Полученные данные имеют большое практическое значение и могут использоваться для коррекции. Возможно имеет смысл использовать данный авторский метод для исследования профессиональных стереотипов полицейских к разным категориям несовершеннолетних. Одна из лучших представленных работ данного первенства и соответствующая оценка!

Тойво Таннинг

Dear Oksana Konoplytska! The work is actual and interesting. For best salutatory, Toivo Tanning

Коноплицкая Оксана

Доброго времени суток! Большое спасибо за оценку моей статьи. Хотелось бы увидеть отзыв. В статье описана достаточно сложная и малоизученая тема. Ваше мнение очень важно, так как я ищу пути дальнейшего, более глубокого анализа.
Партнеры
 
 
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
Would you like to know all the news about GISAP project and be up to date of all news from GISAP? Register for free news right now and you will be receiving them on your e-mail right away as soon as they are published on GISAP portal.