facebook
twitter
vk
instagram
linkedin
google+
tumblr
akademia
youtube
skype
mendeley
Global international scientific
analytical project
GISAP
GISAP logotip
Перевод страницы
 

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХ

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХ
Надежда Сиврикова, преподаватель

Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет, Россия

Участник первенства: Национальное первенство по научной аналитике - "Россия";

Открытое Европейско-Азиатское первенство по научной аналитике;

В статье поднимается проблема перехода компьютерных технологий из области вспомогательных в сферу обязательных средств психологического исследования. Обсуждаются вопросы преимуществ и выбора компьютерных программ, необходимых для проведения исследования. Представлена классификация компьютерных программ, используемых для автоматизации процесса сбора и анализа данных психологических исследований.

Ключевые слова: информационные технологии, классификация компьютерных программ, используемых в процессе сбора и анализа данных психологических исследований.

 

In this article we would raise an issue of transformation the IT-technologies from secondary to the required means of the psychological research. We would discuss the advantages of the software prefered. We would range and classify the software used for computerizing and collecting data for the research.

Keywords:information technology, classification of computer programs used in the process of data collection and analysis of psychological research.

 

Жизнь современного человека тесно связана с совершенствованием и массовым распространением информационных технологий, которые охватывая многие сферы его деятельности, все больше проникают и в сферу гуманитарных дисциплин, в частности, в психологию.

Постоянно растущий объем психологической информации, возросшие требования к использованию математических методов обработки данных и объемам исследуемых выборок приводит к необходимости автоматизации отдельных составляющих деятельности психолога, включающих уже не только рутинные операции (например, тестирование), но и организацию его практической и научно-исследовательской работы. Более того, в психологии происходит постепенный переход компьютерных технологий из области вспомогательных в сферу обязательных средств, аналогично тому, как это уже произошло во многих сферах практики.

Возрастающую роль информационных технологий в проведении психологических исследований отмечают Н.А. Белсуновская, Л.В. Беспалова, Т.А. Иванова, Л.И. Ложкина, В.Б. Турухманов, Е.Н. Турухманова, Т.В. Тулупьева, А.Л. Тулупьев, А.Е. Пащенко, А.В. Сироткин и др.. В.Б. Трухманов и Е.Н. Трухманова указывают на то, что современные компьютерные технологии заметно расширили возможности психологов в статистической обработке данных различных исследований [6]. Они позволяют психологам использовать новые средства, основанные на сложных математических вычислениях.

А. А. Васищеввыделяет следующие основные направления развития информационных технологий в психологии [2]: компьютерная психодиагностика; организация эксперимента и статистический анализ результатов; формирование баз данных и справочных систем. К представленному перечню можно добавить моделирование психических явлений и процессов на этапе организации исследования и автоматизацию обработки первичных данных [1].

В литературе выделяются следующие достоинства использования автоматизированных систем внесения и обработки результатов психологического исследования: существенное сокращение количества ошибок, совершаемых при переносе данных с бумажного носителя в базу данных и сокращение времени на первичную обработку данных [7].

Объединение всех указанных выше направлений в единую систему обеспечения деятельности психолога является одним из наиболее актуальных направлений работы по созданию интегральной среды получения, хранения, обработки и обмена психологическими данными.

В настоящий же момент исследователь вынужден на каждом этапе своей работы пользоваться определенным инструментом – программой. Поэтому на наш взгляд важно разработать классификацию программ, предназначенных для обработки данных психологических исследований. В таблице 1 представлен результат подобного анализа, который позволит исследователю ориентироваться в мире современного программного обеспечения и облегчит процесс выбора необходимого инструментария.

В таблице представлена классификация программного обеспечения, используемого в психологических исследованиях, по 2-м основаниям:

  1. тип программы;
  2. этапы психологического исследования.

На наш взгляд, все компьютерные программы, используемые для обработки данных психологических исследований можно разделить на 2 больших класса: специально разработанные для данных целей программы и общедоступные многофункциональные программы. Последние названы нами общедоступными, т.к. они являются обязательными в любых образовательных учреждениях.

Таблица 1

Классификация компьютерных программ, предназначенных для обработки результатов исследования

Критерии классификации

Тип программы

Специально разработанные программы

Общедоступные многофункциональные программы

Этапы психологического исследования

Организационный этап (создание моделей)

AMOS набазеSPSS, EQS, Lisrel, Mplus, SAS, Statistica

-

Сбор и первичная обработка эмпирических данных

Комплексные

Компьютерные версии психодиагностических методик

Ms. Excel,

Ms. Access

Effecton Studio, АРМ - 16 когнитивных методик, ПДК НИМИРИДА COMPLT1

Электронный вариант методики «Личность и компетенции» (ЛИК-190); Методика экспресс-диагностики суицидального риска «Сигнал»; RAVEN и т.д.

Специфическая обработка данных

ТЕZAL-2, ТАКТ, KWALITAN

Ms. Word

Наглядное представление данных

NEGOPY, Pajek,MultiNet, SPSS, STATISTIKA

Ms. Visio, Ms. Excel, Ms. Word

Статистическая обработка данных

Статистические пакеты

Скрипты

Ms. Excel

SPSS, STATISTIKA, Statgraphics

http://www.psychol-ok.ru/statistics/mann-whitney/

http://www.psychol-ok.ru/statistics/student

      

 

Следует также отметить, что в отношении многих комплексных программ деление по этапам психологического исследования является условным. Так, например, современные статистические пакеты позволяют провести первичную статистическую обработку данных и представить результаты расчетов в наглядном виде (таблицы, графики, диаграммы, схемы). А специально разработанные макросы позволяют проводить на основе статистических пакетов структурное моделирование, метаанализ и другие схемы теоретического и экспериментального исследования, опирающиеся на математическую модель изучаемого явления. Современные компьютерные версии психодиагностических методик позволяют не только облегчить процедуру сбора эмпирических данных и их первичной обработки, но формируют индивидуальные психодиагностические заключения и даже проводят анализ среднегрупповых тенденций. Вместе с тем, на наш взгляд, представленная классификация программ позволит начинающему исследователю лучше ориентироваться в мире программного обеспечения и выбирать нужный ему инструмент в зависимости от стоящих перед ним задач. Рассмотрим ее подробнее.

При изучении психологических явлений, представляющих собой сложные, динамические, самоорганизующиеся системы, возникает необходимость уже на этапе организации исследования использовать методы математического моделирования, а, следовательно, и соответствующее программное обеспечение. Так, в последнее время за рубежом отмечается значительный рост исследований, в которых используется структурное моделирование [8]. Для создания теоретических моделей и их анализа существуют специальные программы, среди которых наиболее популярны: AMOS на базе SPSS, EQS, Lisrel, Mplus, SAS, Statistica, а также свободно распространяемые программы, работающие на базе среды R: Lavaan и OpenMx. Использование этих инструментов на начальном этапе психологического исследования позволяет разработать и графически представить концептуальную схему изучаемого явления, абстрагироваться от ненужных, незначительных в конкретном исследовании свойств сложных объектов, дисциплинирует исследователя и дает возможность ему самому лучше разобраться в том, что он изучает. Сложность процесса проверки разработанной теоретической модели эмпирическими данными не позволяет использовать для этой цели общедоступные компьютерные программы.

Для облегчения процесса сбора эмпирических данных и их первичной обработки (подсчет баллов в соответствии с ключом) можно использовать специально разработанные или общедоступные компьютерные программы (приложения). В настоящее время разработано большое количество приложений, которые представляют собой компьютерные версии психодиагностических методик. При этом все чаще на рынке компьютерной психодиагностики встречаются комплексы психодиагностических методик (программы, объединяющие несколько компьютерных психодиагностических методик). Такие программы, как правило, состоят из следующих элементов: среда предъявления теста, перечень методик; база данных результатов тестирования; менеджер профилей испытуемых, программы компьютерного анализа результатов психологического тестирования и групповой статистики; элементы статистического анализа и программы автоматического создания профессиональных документов [5].

Следует отметить, что программы, которые составляют класс специально разработанных для психодиагностики программ, предоставляются исследователю платно. Расходы на приобретение подобного комплекса могут превышать 10000 рублей. Кроме того, подобные комплексы предлагают определенный набор методик. Поэтому если исследователь планирует воспользоваться методикой, которая не входит в тот или иной комплекс компьютерных методик психодиагностики, он может воспользоваться общедоступными программами для автоматизации процесса сбора и обработки результатов диагностики. В качестве наиболее доступных и часто используемых с этой целью программ можно назвать приложения, входящие в пакет Ms. Office: Ms. Excel, Ms. Access. Эти приложения позволяют создать удобную для исследователя и диагностируемого форму ввода данных, а также автоматизировать процесс обработки результатов диагностики, начиная с подсчета бальных значений в соответствии с ключом и заканчивая проведением корреляционного или дисперсионного анализа данных. Однако, их использование потребует от исследователя достаточно высокого уровня владения приложением, а порой и основами программирования. Ряд возможностей использования программы Ms. Excelв деятельности психолога описаны Н.А. Белсуновской и Л.В. Беспаловой [1].

Некоторые психологические исследования требуют специальных методов обработки данных, например проведение контент-анализа или реконструкции психологических черт личности определенной группы испытуемых в системе 16 личностных факторов по Р. Кеттеллу. Для эффективного решения подобных задач используются специально разработанные приложения. Так, например, Е. И. Дмитриев указывает, что программа KWALITAN является одной из наиболее распространенных программ компьютерного контент-анализа и позволяет проводить количественно-качественные исследования текстовых документов [3]. Т.А. Ивановасчитает, что контент-аналитическое исследование лучше проводить с помощью программы «ТАКТ», поскольку она имеет значительные преимущества, такие как скорость обработки данных, визуальное отображение результатов исследования и прозрачность процедуры операционализации всех переменных [4]. Конечно, провести контент-анализ текста можно и с помощью программы Ms. Word, однако, это потребует больше усилий и хорошего знания функций данного приложения.

М.А. Беребин и С.Н. Кондратенков в своем исследовании проводят реконструкцию заданных экспертами-инструкторами условий и критериев в систему личностных факторов и дескрипторов черт личности по 16-факторной модели Р. Кеттелла. Для решения этой задачи они используют компьютерную программу «ТЕZAL-2» (методика «Компьютерный тезаурус личностных черт»), разработанная в НПО «Гумантекс» под руководством А.Г. Шмелева. В базе данных этой программы находятся 2090 дескрипторов, обозначающих личностные черты (тезаурус личностных черт). Каждый дескриптор представлен в базе данных в виде единичного вектора в шестнадцатимерном пространстве личностных факторов Р. Кеттелла. Система управления базой данных позволяет сформировать словарный буфер (оперативное хранилище информации) в виде произвольного числа отобранных дескрипторов, выполнить процедуру факторизации путем расчета факторных значений по усредненному вектору всех слов, находящихся в буфере, и представлять их в шестнадцатимерном пространстве личностных факторов Р. Кеттелла. Итоговые факторные решения представлены в виде традиционного «кеттелловского» профиля личности.

Следующая группа программ, которая представлена в таблице 1, позволяет представлять результаты исследования наглядно в графическом (диаграммы, схемы, графики) или табличном виде. В качестве примера специально разработанных для этого программ можно указать программу Pajek, которая позволяет графически визуализировать различные сети. Ею удобно пользоваться при построении социограмм на основе результатов социометрии или строить корреляционные плеяды на основе результатов корреляционного анализа. Построить графики, гистограммы, таблицы и схемы на основе полученных данных можно с помощью приложений входящих в пакет Ms. Office: Ms. Visio, Ms. Excel, Ms. Word. Следует отметить, что общедоступные программы в решении данного рода задач оказываются столь же эффективными, как и специально разрабатываемые приложения. Однако по опыту их использования можно заключить, что в специализированных программах достигнуть того же результата можно гораздо быстрее.

Для статистической обработки данных психологических исследований разработаны специальные пакеты программ (SPSS, STATISTIKA, Statgraphics). Кроме того, в сети Интернет в настоящее время можно встретить специальные скрипты, которые позволяют выполнить те или иные статистические расчеты. Рассчитать эмпирическое значение Т-критерия Стьюдента, коэффициент корреляции Спирмена или провести дисперсионный анализ данных можно также с помощью общедоступного приложения Ms. Excel. В данном случае выбор инструмента зависит от субъективного удобства и степени освоенности пользователем конкретного программного продукта.

Таким образом, современные требования к уровню проведения научного исследования приводят к необходимости использования информационных технологий на каждом его этапе. В результате у современного исследователя существует большое количество инструментов, призванных решать разные задачи. Перед любым исследователем встает проблема выбора, приводящая к необходимости систематизировать современные программные продукты, используемые в процессе проведения психологических исследований. На наш взгляд рабочая классификация подобного рода компьютерных программ может опираться на два основания: тип программы (специально разработанные и многофункциональные) и этап психологического исследования.

 

Литература:

  1. Белсуновская, Н. А., Беспалова Л.В. Возможности использования офисной программы Microsoft Excel в деятельности педагогов – психологов // Вестник практической психологии образования. – 2007. - № 1. – С. 121 – 127
  2. Васищев А.А. Psychometric expert как базисная компьютерная система организации психодиагностики и научно-исследовательской деятельности // Прикладная юридическая психология.– 2008.– № 3.– С. 122-129.
  3. Дмитриев Е.И. Социология журналистики: Конспект лекций.- Минск: Изд-во БГУ, 2001 - 135 с.
  4. Иванова Т.А. Возможности применения программы «такт» для анализа методологических историко-психологических текстов // Вестник Пермского университета. Философия. Психология. Социология.– 2010.– №4.– С. 73-91.
  5. Психологические тесты. Управление персоналом, образование, личное развитие. Тесты. Внимание. Память. IQ-тесты. Effecton Studio. Эффектон // http://www.effecton.ru/index.html
  6. Трухманов В.Б., Трухманова Е.Н. О некоторых методах компьютерной обработки экспериментальных данных (на примере психологического исследования) // Электронный научный журнал «Вестник Омского государственного педагогического университета».- Выпуск 2006 www.omsk.edu
  7. Тулупьева Т.В., Тулупьев А.Л., Пащенко А.Е. и др. Психологическая защита и копинг-стратегии ВИЧ-инфицированных с позиции опасности для общественного здоровья: автоматизация сбора данных и итоги исследования // Труды СПИИРАН.– 2007.– № 4. – С. 357-387.
  8. Tremblay P.F., Gardner R.C. On the growth of structural equation modeling in psychological journals // Structural Equation Modeling. 1996. №3.
0
Ваша оценка: Нет Средняя: 8 (8 голосов)
Комментарии: 11

Аязбекова Сабина Шариповна

Уважаемая Надежда Валерьевна! Бесспорно, представленное исследование сособствует дальнейшему развитию психологической науки с применением информационных методов, технологий и программ. Тема актуальна, раскрыта полностью, поэтому ее автор заслуживает высокой оценки. Спасибо! Успехов! С уважением, Аязбекова С.Ш.

Сиврикова Надежда Валерьевна

Спасибо за проявленный интерес и высокую оценку работы С уважением, Надежда

Коноплицкая Оксана

Информативная и актуальная статья! Спасибо за проделаную работу!

Форня-Стекайлов Юлиана

Уважаемая, Надежда Сиврикова! Мне всегда интересно ознакомится с Вашими исследованиями, так как Вы одна из немногих специалистов, которые так тщательно и корректно относитесь ко всем научным и прикладным исследованиям! Важность информационных технологий в проведении психологических исследований бесспорно, так как мы (исследователи) каждый раз все труднее обходимся без специальных технических ресурсов и программ, которые позволяют качественно и статистически корректно обрабатывать результаты психологических исследований. Хотелось бы отметить программу KWALITAN, которую Вы представили, как одной из наиболее распространенных программ компьютерного контент-анализа, так как контент-аналитическое исследование у нас практически не делается при помощи компьютерных технологий, а чаще всего мы базировались на более простых техник и стратегий обрабатывания таких результатов! Спасибо за качественную и ценную статью для всего Научного Сообщества! Желаю Вам новых побед в научной и практической деятельности! С уважением, Юлиана Ф.!

Сиврикова Надежда Валерьевна

Спасибо за слова одобрения. Они много значат для меня. С уважением, Надежда

Долгова Валентина Ивановна

Проведенный обзор и систематизация полезны для всех психологов. Приглашаю Вас принять участие в отраслевом Конгрессе МАНВО "Формирование и развитие инновационной культуры..." с 20 ноября по 20 декабря, бесплатно,с выдачей сертификата и соответствующих дипломов. Приглашаю, как его ведущая. Пожалуйста, поддержите. В свою очередь, с удовольствием приму участие в Ваших проектах. С неизменным уважением к Вам за вашу научную активность, Валентина Долгова.

Сиврикова Надежда Валерьевна

Спасибо за проявленный интерес и приглашение С уважением, Надежда

Москалюк Виктория Юрьевна

Использование в психологических исследованиях информационных технологий расширяет возможности исследователя, в частности снижает временные затраты на обработку массива данных, повышает качество работ в части представления результатов. Практическая значимость представленных материалов очевидна. Спасибо автору за внимание к вопросам повышения качества научных исследований.

Сиврикова Надежда Валерьевна

Спасибо за внимание и оценку практической значимости проделанной работы. С уважением, Надежда

Нестеренко Константин Михайлович

Тема весьма актуальна. Проблема перехода компьютерных технологий из области вспомогательных в сферу обязательных средств психологического исследования приобретает особенную актуальность ввиду того, что компьютерные технологии все больше проникают и в сферу гуманитарных дисциплин, в частности, в психологию. В конце статьи грамотно изложены выводы. На наш взгляд, тема полностью раскрыта, и статья заслуживает высокой оценки. Творческих успехов автору! С уважением К. Нестеренко

Сиврикова Надежда Валерьевна

Благодарю за проявленный интерес и высокую оценку моей работы. С уважением, Надежда
Комментарии: 11

Аязбекова Сабина Шариповна

Уважаемая Надежда Валерьевна! Бесспорно, представленное исследование сособствует дальнейшему развитию психологической науки с применением информационных методов, технологий и программ. Тема актуальна, раскрыта полностью, поэтому ее автор заслуживает высокой оценки. Спасибо! Успехов! С уважением, Аязбекова С.Ш.

Сиврикова Надежда Валерьевна

Спасибо за проявленный интерес и высокую оценку работы С уважением, Надежда

Коноплицкая Оксана

Информативная и актуальная статья! Спасибо за проделаную работу!

Форня-Стекайлов Юлиана

Уважаемая, Надежда Сиврикова! Мне всегда интересно ознакомится с Вашими исследованиями, так как Вы одна из немногих специалистов, которые так тщательно и корректно относитесь ко всем научным и прикладным исследованиям! Важность информационных технологий в проведении психологических исследований бесспорно, так как мы (исследователи) каждый раз все труднее обходимся без специальных технических ресурсов и программ, которые позволяют качественно и статистически корректно обрабатывать результаты психологических исследований. Хотелось бы отметить программу KWALITAN, которую Вы представили, как одной из наиболее распространенных программ компьютерного контент-анализа, так как контент-аналитическое исследование у нас практически не делается при помощи компьютерных технологий, а чаще всего мы базировались на более простых техник и стратегий обрабатывания таких результатов! Спасибо за качественную и ценную статью для всего Научного Сообщества! Желаю Вам новых побед в научной и практической деятельности! С уважением, Юлиана Ф.!

Сиврикова Надежда Валерьевна

Спасибо за слова одобрения. Они много значат для меня. С уважением, Надежда

Долгова Валентина Ивановна

Проведенный обзор и систематизация полезны для всех психологов. Приглашаю Вас принять участие в отраслевом Конгрессе МАНВО "Формирование и развитие инновационной культуры..." с 20 ноября по 20 декабря, бесплатно,с выдачей сертификата и соответствующих дипломов. Приглашаю, как его ведущая. Пожалуйста, поддержите. В свою очередь, с удовольствием приму участие в Ваших проектах. С неизменным уважением к Вам за вашу научную активность, Валентина Долгова.

Сиврикова Надежда Валерьевна

Спасибо за проявленный интерес и приглашение С уважением, Надежда

Москалюк Виктория Юрьевна

Использование в психологических исследованиях информационных технологий расширяет возможности исследователя, в частности снижает временные затраты на обработку массива данных, повышает качество работ в части представления результатов. Практическая значимость представленных материалов очевидна. Спасибо автору за внимание к вопросам повышения качества научных исследований.

Сиврикова Надежда Валерьевна

Спасибо за внимание и оценку практической значимости проделанной работы. С уважением, Надежда

Нестеренко Константин Михайлович

Тема весьма актуальна. Проблема перехода компьютерных технологий из области вспомогательных в сферу обязательных средств психологического исследования приобретает особенную актуальность ввиду того, что компьютерные технологии все больше проникают и в сферу гуманитарных дисциплин, в частности, в психологию. В конце статьи грамотно изложены выводы. На наш взгляд, тема полностью раскрыта, и статья заслуживает высокой оценки. Творческих успехов автору! С уважением К. Нестеренко

Сиврикова Надежда Валерьевна

Благодарю за проявленный интерес и высокую оценку моей работы. С уважением, Надежда
Партнеры
 
 
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
Would you like to know all the news about GISAP project and be up to date of all news from GISAP? Register for free news right now and you will be receiving them on your e-mail right away as soon as they are published on GISAP portal.