facebook
twitter
vk
instagram
linkedin
google+
tumblr
akademia
youtube
skype
mendeley
Wiki
Global international scientific
analytical project
GISAP
GISAP logotip

РАННЕЕ РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА В СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С РОДИТЕЛЯМИ В КОНТЕКСТЕ ИЗМЕНЕНИЯ ТРАДИЦИОННОГО ОТНОШЕНИЯ К РАННЕМУ РАЗВИТИЮ ДЕТЕЙ ОТ 1 ДО 3 ЛЕТ

Автор Доклада: 
Помарчук Т.В.
Награда: 
РАННЕЕ РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА В СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С РОДИТЕЛЯМИ В КОНТЕКСТЕ ИЗМЕНЕНИЯ ТРАДИЦИОННОГО ОТНОШЕНИЯ К РАННЕМУ РАЗВИТИЮ ДЕТЕЙ ОТ 1 ДО 3 ЛЕТ

УДК 179.2

РАННЕЕ РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА В СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С РОДИТЕЛЯМИ В КОНТЕКСТЕ ИЗМЕНЕНИЯ ТРАДИЦИОННОГО ОТНОШЕНИЯ К РАННЕМУ РАЗВИТИЮ ДЕТЕЙ ОТ 1 ДО 3 ЛЕТ

Помарчук Татьяна Владимировна
Центр социальной помощи семье и детям Невского р-на г. Санкт-Петербурга


Ключевые слова: семья, ранее развитие, иладенец.

The article tells about the formation of views on early childhood development. We consider relationship of parents and children from 1 to 3. The author tells about the experience of work with children and parents.
Keywords: family, early intervention, infant


Если сделать в поисковой системе “Google” “Yandex” запрос «Раннее развитие», то обнаружим более миллиона ответов. Вам предложат программы, методики, курсы, видеоуроки, видеофильмы по развитию вашего ребенка с первых дней жизни. Вы узнаете, что его можно «научить» читать, считать, понимать классическую музыку и полотна художников, играть на скрипке, плавать, бегать на коньках и другим «выдающимся» вещам чуть ли не с ползункового возраста. Сегодня практически нет ни одной молодой мамы, которая не заинтересовалась бы этой темой, и есть огромное количество сторонников, апологетов и «специалистов», готовых предоставить услуги по «раннему развитию» младенца. Притязания родителей фокусируются на развитии интеллекта малышей, при этом намечается тенденция к занижению уровня естественной эмоциональности детей данного возраста.
Как писал Масару Ибука в своей книге ”После трёх уже поздно”: [2]
«Основная цель раннего развития – это предотвратить появление несчастных детей. Ребёнку дают слушать хорошую музыку и учат играть на скрипке не для того, чтобы вырастить из него выдающегося музыканта. Его учат иностранному языку не для того, чтобы воспитать гениального лингвиста, и даже не для того, чтобы подготовить его в «хороший» детский сад и начальную школу. Главное – развить в ребёнке его безграничные потенциальные возможности, чтобы больше стало радости в его жизни и в мире».
«Раннее развитие часто сводят к тому, чтобы напичкать ребёнка информацией или научить читать и писать в раннем возрасте. Но что гораздо важнее – это развивать умение рассуждать, оценивать, воспринимать. Для этого нет специальных программ, и только то, как ведут себя родители, что они делают и чувствуют, как разговаривают с малышом, может сформировать личность ребёнка».
В течение многих десятилетий педагоги недооценивали роль ранних эмоциональных контактов в психическом развитии ребенка. Психологи давно доказали, какую негативную роль играет ранняя эмоциональная и психическая деривация на дальнейшее психическое развитие ребенка. Однако под деривацией иногда понимали отсутствие матери или отца у ребенка, ограниченность социальных контактов в ранние периоды развития. Но это далеко не так. Психическая и эмоциональная деривация может быть и в полных семьях, где есть мать и отец, бабушки и дедушки, а малыш чувствует себя одиноким, нелюбимым, отверженным. В чем же причина таких эмоциональных состояний у ребенка? Причина одна — в родителях. Человек тянется к Вам, улыбается, требует игры, а Вы растеряны, иногда раздражены. Вас можно понять: так как работы много, семейных забот, да еще знаете ли, как играть с ребенком, разговаривать и прочее? [Ларечина Е. В. 2004] [Зеньковский В. В 1995]
Первые конфликты у родителей с детьми возникают на втором году жизни. Например, ребенок тянется к блестящему горячему чайнику, и мы в раздражении делаем ему замечание, боимся, что он получит ожог. А ребенок проявляет познавательную активность, ему интересно. Ребенок обожает рвать бумагу, порвал наши документы, мы ругаем мужа, ребенка, свекровь, мы раздражены, и опять конфликт. И так бесконечно, а ранние психические травмы отрицательно влияют на развитие хрупкой личности малыша. Эмоциональные барьеры, возникающие между родителями и ребенком, тормозят развитие ребенка.
В этот период расширяется социальный круг общения ребенка. Личность малыша тоже развивается: появляются первые «дя» и «неть»; малыш тянет маму за руку в ту сторону, куда хочет он, начинает делать то, что хочет он.
Для некоторых родителей такое изменение социальной ситуации неожиданно. Многие из них признаются, что чувствуют, как не справляются с ребенком, то есть теряют контроль над ним, и здесь начинается противоборство: «Я его или он меня». Приходилось слышать такие высказывания: «Если его сейчас не сломать, то он потом всю жизнь на нас ездить будет!».
Надо сказать, что такое противоборство, кроме появления невротических реакций у детей (сосание пальцев, частые слезы, топанье ногами, катание на полу, аутоагрессия — хватание себя за волосы и т. д.) и душевного расстройства у родителей, ни к чему не приводит. Какие условия нужно создать маленькому ребенку, чтобы он развивался? Самое главное условие – это любовь и принятие ребенка.
Коррекционно-развивающая работа с детьми и родителями, направленная на снятия страха общения (многие дети боятся незнакомых мест) проводится на базе ГУ «ЦСПСиД» Невского района в форме детско-родительских групп через реализацию программы: «Развивающие занятия для родителей и детей от 1 до 3 лет» Специальные занятия, разработанные психологом, социальным педагогом, дефектологом направлены на формирование эмоциональных отношений в системе родители (мать и отец) — ребенок второго года жизни. Наши занятия посещают не только мамы, но и папы. Занятия проходят в процессе совместно-неразделенной деятельности мать/отец и дитя.
Данная программа направлена на решение проблемы социализации ребенка, развитее навыков общения с детьми и взрослыми, развитие эмоционально-волевой сферы малыша, коррекцию поведенческих нарушений, профилактику нарушений психического развития, коррекцию стилей воспитания детей в семье, улучшение взаимоотношений в супружеской паре.
У родителей есть возможность общаться с такими же мамами и папами, как и они сами, делиться опытом. Они могут уделить время ребёнку в уютной обстановке, не отвлекаясь на домашние хлопоты и разговоры по телефону; узнать новые игры, детские танцы и вспомнить, какими они были маленькими, так как задания взрослые выполняют с детьми.
Часто слышу высказывания: “Я не видел, как развивался / рос мой ребёнок, так как работал(а). Я не знаю, как играть с ребёнком” В детско-родительских группах есть возможность увидеть развитие ребёнка и научиться играм.
За курс занятий отмечаются стойкие положительные изменения в поведении родителей, стремление наладить контакт со своими детьми, измениться самим, а не только ждать изменений в детях.
Родители отмечают, что дети становятся общительными, активными и любознательными. У многих нивелируются страхи незнакомых людей и громких звуков. После завершения курса групп семьи стараются общаться, находя друг друга в интернет-сетях, встречаясь на детских площадках.
Завершить хочется словами Масару Ибуки: «Самое лучшее воспитание для ребёнка – это материнская любовь. Самое главное занятие для родителей – это воспитание детей.»

Литература:
1. Аверин В. А. Психология детей и подростков. — СПб., 1998.
2. Ибука Массару. После трех уже поздно: Пер. с англ. - М.: РУССЛИТ, 1991. -
96 с.
3. Зеньковский В. В. Психология детства. — Екатеринбург: Деловая книга, 1995.
4. Ларечина Е.В. Развитие эмоциональных отношений матери и ребенка – СПб.:Речь, 2004
5. Маслоу А. Мотивация и личность. — СПб., 1999.

7.25
Ваша оценка: Нет Средняя: 7.3 (4 голоса)

Мне кажется, что не совсем

Мне кажется, что не совсем удачно продумано название статьи, из которого вытекает, что мы говорим о раннем развитии не детей, а родителей. Заинтересовала информация про организацию роботы детско-родительских групп.

Спасибо огромное за внимания.

Спасибо огромное за внимания. Учту замечание. Какая именно информация Вас интересует?
Партнеры
 
 
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
Would you like to know all the news about GISAP project and be up to date of all news from GISAP? Register for free news right now and you will be receiving them on your e-mail right away as soon as they are published on GISAP portal.