facebook
twitter
vk
instagram
linkedin
google+
tumblr
akademia
youtube
skype
mendeley
Wiki
Global international scientific
analytical project
GISAP
GISAP logotip
Перевод страницы
 

НЕКОТОРЫЕ ТИПЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ВАРИАНТОВ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ

НЕКОТОРЫЕ ТИПЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ВАРИАНТОВ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ
Aleksandr Boyko, студент

Ровенский государственный гуманитарный университет, Украина

Участник конференции

В докладе рассматриваются типы девиантного поведения на примере некоторых профессий. Специфические профессиональные варианты отклоняющегося поведения могут наблюдаться у представителей разных профессий. Чаще других в этом ряду отмечают профессии врача, политика, педагога, военного. Предложены методы терапии и коррекции, такие как: развитие коммуникативных навыков в сфере компетентности и толерантности, групповой социально-психологический тренинг, антиципационный тренинг, методы поведенческой и когнитивной психотерапии, гештальттерапия.

Ключевые слова: девиантное поведение, профессия, тренинг, психотерапия, гештальттерапия.

Девиантное поведение человека можно обозначить как систему поступков или отдельные поступки, противоречащие принятым в обществе и проявляющиеся в виде несбалансированности психических процессов, неадаптивности, нарушении процесса самоактуализации или в виде уклонения от нравственного и эстетического контроля за собственнным поведением.

Основой оценки девиантного поведения человека является анализ его взаимодействий с реальностью, поскольку главенствующий принцип нормы- адаптивность- исходит из приспособления по отношению к чему-то и кому-то, т.е. реальному окружению индивида.

При противодействии реальности индивид активно пытается разрушать ненавистную ему действительность, изменять ее в соответствии с собственными установками и ценностями. Он убежден, что все проблемы, с которыми он сталкивается обусловлены факторами действительности, и способом достижения своих целей является борьба с действительностью, попытка переделать реальность под себя или максимально извлечь выгоду из нарушающего нормы общества поведения. Противостояние реальности встречается при криминальном и делинквентном поведении.

Болезненное противостояние реальности обусловлено признаками психической патологии и психопатологическими расстройствами (в частности, невротическими), при котором окружающий мир воспринимается враждебным в связи с субъективным искажением его восприятия и понимания. Здоровый человек при противостоянии реальности осознанно выбирает путь борьбы с действительностью, при болезненном противостоянии, данный способ противостояния является единственным и вынужденным.

Уход от реальности осознанно или неосознанно выбирают люди, которые расценивают реальность негативно и оппозиционно, считая себя неспособными адаптироваться к ней. Игнорирование реальности проявляется автономизацией жизни и деятельности человека, когда он не принимает в расчет требования и нормы реальности, существуя в узкопрофессиональном мире. При этом не происходит ни столкновения, ни противодействия, ни ухода от реальности. Каждый существует сам по себе. Такой вариант встречается довольно редко, у повышенно одаренных, талантливых людей с гиперспособностями в какой-либо одной области.

Приспособление к реальности выбирает гармоничный человек.

Для того, чтобы оценить типы девиантного поведения, необходимо представлять от каких именно норм общества они могут отклоняться. Норма – это явление группового сознания в виде разделяемых группой представлений. Девиантным поведением считается любое по степени выраженности, направленности или мотивам поведение, отклоняющееся от критериев той или иной общественной нормы. Разновидностью преступного (криминального) поведения человека является делинквентное поведение. Поведение с формированием стремления к уходу от реальности путем искусственного изменения своего психического состояния посредством приема некоторых веществ или постоянной фиксацией внимания на определенных видах деятельности называется аддиктивным поведением. Основным мотивом личностей, сконных к аддиктивным формам поведения, является активное изменение неудовлетворяющего их психического состояния, которое рассматривается как «серое», «монотонное». Основными особенностями индивида со склонностью к аддиктивным формам поведения является рассогласование психологической устойчивости в случаях обыденных отношений и кризисов. В норме, как правило, психически здоровые люди легко приспосабливаются к требованиям обыденной жизни и тяжелее переносят кризисные ситуации. Они стараются избегать волнующих и нетрадиционных событий, в отличие от лиц с различными аддикциями. Под патохарактерологическим типом девиантного поведения понимается поведение, обусловленное патологическими изменениями характера, сформировавшиеся в процессе воспитания. К ним относятся расстройства личности (психопатии), выраженные акцентуации характера, а также невротическое развитие личности. Патопсихологический тип девиантного поведения основан на психопатологических симптомах и синдромах, являющихся проявлениями психических заболеваний.

В ряду значимых параметров влияющих на становление поведения отклоняющегося от нормы, особое место занимает профессия человека.

В процессе длительного занятия какой-либо профессией могут формироваться профессионально значимые «опознавательные» личностные черты, отличающие представителя одной профессии от другой. Профессия способна заострять те или иные имевшиеся индивидуально-психологические особенности человека, влиять на формирование известных девиаций поведения в силу влияния интенсивности, специфичности профессионаьной деятельности.

Специфические профессиональные варианты отклоняющегося поведения могут наблюдаться у представителей разных профессий. Чаще других в этом ряду отмечают профессии врача, политика, педагога, военного.

Поведенческие стереотипы медицинского работника – способность к эмпатии и стиль общения, характерная девиация поведения – «синдром эмоционального выгорания». К девиантным стереотипам поведения политика относятся авторитарность, лживость, склонность к демагогии, отказ от близких эмоциональных отношений с людьми, трудоголизм, властолюбие, склонность к интригам, повышенная требовательность к себе и окружающим, стрессоустойчивость. Стереотипы поведения педагога (преподавателя) базируется на нормативах подобного рода деятельности. К ним относятся строгие требования к внешности (необходимость выглядеть «подобающим образом», консерватизм в одежде), нравственному контролю собственного поведения, эстетические требования (аккуратность, опрятность), пунктуальность, педантизм, организованность, обязательность. Специфичной для профессии педагогов поведенческой девиацией считается сентенционное поведение. Оно характеризуется склонностью к нравоучениям не только в рамках профессиональной деятельности, но и вне ее (в собственной семье, во взаимоотношениях с родственниками, соседями, в обществе).

Поведенческий стиль отличается паттернализмом, желанием быть покровителем, оберегать людей от неправедных и опасных для них самих поступков. Помимо сентенционного, для педагогов типична девиация, обозначаемая как консервативное поведение. Она нередко сочетается с первой и выражается в шаблонности, неизменности (на протяжении многих лет) стиля внешней самопрезентации (отказе от требований моды), консерватизме мировоззрения, политических взглядов с ориентацией на устойчивые традиции.

К типичным поведенческим девиациям для профессии военнослужащего относят командное (командирское) поведение. Оно характеризуется переносом традиций военной дисциплины на взаимоотношения с близким окружением офицера. Отклоняющееся поведение включает повышенную требовательность к себе и окружающим в отношении выполнения обыденных дел. В его основе лежит чрезмерная дисциплинированность, четкое следование распорядку, графику, последовательности деятельности. Данный вид девиации предполагает наличие эпилептоидных черт характера: пунктуальности, склонности к порядку, любви к симметрии, чистоте, аккуратности, экономности.

Стереотипизация обыденной жизни, казарменный тип взаимоотношений нередко приводят к конфликтам в семье. Военнослужащий - девиант в случае нарушения членами семьи заведенного им порядка может реагировать вспышками гнева, становится раздражительным и несдержанным.

Для педагога и военного наиболее характерны коммуникативные девиации.

К подобным нарушениям относят аутистическое поведение (вторичный аутизм), возникающий после событий, выходящих за рамки жизненного опыта или в структуре посттравматического стрессового расстройства. В качестве провоцирующих событий способны выступать катастрофы, участие в боевых действиях (особенно характерно для военнослужащих, сотрудников ОВД), а также угрожающие для жизни человека события (нахождение в заложниках).

Фактор длительности психотравмирующей ситуации влияет на развитие аутистического поведения, которое характеризуется склонностью человека избегать или максимально ограничить количество контактов, нежеланием общаться даже с хорошо знакомыми людьми, стремлением быть в одиночестве.

Человек перенесший жизненно опасные события и уединившийся от мира нередко склонен повторно переживать происшедшие события. Его беспокоят навязчивые воспоминания и сны о трагедии, собственных страданиях и мучениях близких людей. При этом человек погружается в переживание бесцельности и апатии, возникает чувство бессмысленности существования, бесполезности любой деятельности. Может возникать симптом невовлеченности человека в процесс повседневной жизни в связи с исчезнувшим смыслом его существования. Одиночество – вариант самоизоляции, ограничение контактов, эмоциональное подкрепление ухода от действительности.

Противоположностью аутистического поведения выступает гиперобщительность, характеризующаяся повышенной потребностью в общении, желанием взаимодействовать со многими партнерами по коммуникации и в течении максимально возможного времени. Девиацией у такого человека становится неумение находиться в одиночестве, даже короткое время. Отклоняющееся поведение затрагивает свободу окружающих, поскольку конфликты у такого индивида происходят из-за неумения и нежелания слушать собеседника. Конформистское поведение - как вариант коммуникативных девиаций, выражается в склонности приспосабливаться к любому окружению, к любым точкам зрения, основная способность конформиста – быть незаметным.

Удовлетворение такому индивиду приносит попадание в резонанс с общими интересами, привычками, навыками. Такой человек склонен использовать поведенческие и речевые штампы: одеваться по форме, говорить, используя, например, бюрократический язык.

Одной из наиболее часто встречающихся коммуникативных девиаций считается фобическое поведение, которое может иметь как психопатологический, так и психологический характер. К различиям невротического и обыденного фобического поведения относят: степень адекватности ситуации (при невротическом, человек страшится маловероятных событий), степень социальной дезадаптации (при невротическом существенно выражена), степень внутриличностной дезадаптации (при невротическом способствует формированию психологических комплексов). Особенностью фобического поведения считается его волнообразное течение со склонностью к усилению навязчивых страхов и охранительного поведения в период воздействия на человека психической травмы. Психотравмирующий фактор (потеря близких, переживание разлук) является доминирующим в развитии фобических реакций особенно у военнослужащих и сотрудников ОВД, чья специфика профессиональной деятельности не исключает возникновения подобных ситуаций, особенно в периоды несения службы в горячих точках или после пережитых военных действий. При фобическом поведении преобладает тревожный вариант адаптапционного расстройства, характеризующееся повторяющимися приступами тяжелой тревоги и паники, которые могут возникать непредсказуемо даже для самого человека. При этом имеют место периоды выраженной тревоги с двигательным беспокойством, нарушением поведения в виде ажитации (психомоторного возбуждения), страха приближающейся смерти, который сопровождается тяжелыми вегетативными проявлениями: учащенным сердцебиением, болями в груди, ощущением удушья, головокружением и чувством нереальности происходящего.

Помимо собственно фобического поведения, базирующегося на навязчивых страхах, встречается обсессивный и компульсивный его варианты.

Под обсессиями понимают навязчивые мысли, воспоминания, представления, овладевающие сознанием человека, от которых он не может избавиться волевым усилием. Иногда их называют «умственной жвачкой». Мысли приходят в голову как бы автоматически, мешают ему заниматься обычной деятельностью.

Компульсии проявляются навязчивыми, плохо корректируемыми действиями, принимающими часто ритуальный характер.

Цель терапии и коррекции коммуникативных девиаций – развитие коммуникативных навыков в сфере компетентности и толерантности.

Основной метод психологической коррекции – групповой социально- психологический тренинг. Предложен перцептивно ориентированный тренинг с использованием принципов: 1. здесь и теперь. 2. персонификация высказываний. 3. акцентирование языка чувств. 4. активности. 5. доверительного общения. 6. конфиденциальности.

Одним из эффективных методов психологической коррекции можно считать антиципационный тренинг, направленный на развитие способностей к вероятностному прогнозированию и адаптивному стилю поведения. Базой личностной позиции при антиципационном тренинге считается «антиципационная состоятельность»- способность предвосхищать события, строить процесс прогнозирования на многовариантной основе, используя прошлый жизненный опыт.

При фобическом поведении эффективными считаются методы поведенческой и когнитивной психотерапии, при посттравматическом стрессовом расстройстве – гештальттерапия. В рамках когнитивно-поведенческого направления психотерапии используются техники «десенсибилизации», «парадоксальной интенции». Техника гештальтпсихотерапии направлена на «разблокирование сознания» путем завершения незавершенных ситуаций, наиболее полного и интенсивного выражения незавершенных чувств (катарсические техники).

Комментарии: 7

Дядченко Анастасия

Интересная и актуальная статья. В докладе рассматриваются типы девиантного поведения на примере некоторых профессий, а также предложены методы терапии и коррекции.

Зульфугарзаде Теймур Эльдарович

Автором представлены результаты исследования, посвященного решению актуальной проблемы, имеющей значение для развития, прежде всего, криминологии и юридической психологии. Работа выполнена на весьма высоком теоретическом уровне и заслуживает высокой оценки.

Королев Евгений Сергеевич

Очень хорошая научная работа со своим авторским взглядом на проблематику. Желаю дальнейших научных свершений!

Татьяна Долина

Автор рассматривает типы девиантного поведения на примере некоторых профессий, предлагает методы терапии и коррекции, такие как: развитие коммуникативных навыков в сфере компетентности и толерантности, групповой социально-психологический тренинг, антиципационный тренинг, методы поведенческой и когнитивной психотерапии, гештальттерапия. Работа может иметь практическое применение.

Чиладзе Георгий Бидзинович

АВТОР ИССЛЕДУЕТ НЕКОТОРЫЕ ТИПЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ВАРИАНТОВ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ. РАБОТА ИНТЕРЕСНАЯ И АКТУАЛЬНА. ЖЕЛАЮ МОЛОДОМУ АВТОРУ ДАЛЬНЕЙШИХ УСПЕХОВ. ПРОФ. Г.Б.ЧИЛАДЗЕ

Коноплицкая Оксана

Поднятая тема актуальна. Будет интересна практическим психологам в органах внутренних дел.

Пузиков Руслан Владимирович

Заявленная тема достаточно интересна и актуальна.
Комментарии: 7

Дядченко Анастасия

Интересная и актуальная статья. В докладе рассматриваются типы девиантного поведения на примере некоторых профессий, а также предложены методы терапии и коррекции.

Зульфугарзаде Теймур Эльдарович

Автором представлены результаты исследования, посвященного решению актуальной проблемы, имеющей значение для развития, прежде всего, криминологии и юридической психологии. Работа выполнена на весьма высоком теоретическом уровне и заслуживает высокой оценки.

Королев Евгений Сергеевич

Очень хорошая научная работа со своим авторским взглядом на проблематику. Желаю дальнейших научных свершений!

Татьяна Долина

Автор рассматривает типы девиантного поведения на примере некоторых профессий, предлагает методы терапии и коррекции, такие как: развитие коммуникативных навыков в сфере компетентности и толерантности, групповой социально-психологический тренинг, антиципационный тренинг, методы поведенческой и когнитивной психотерапии, гештальттерапия. Работа может иметь практическое применение.

Чиладзе Георгий Бидзинович

АВТОР ИССЛЕДУЕТ НЕКОТОРЫЕ ТИПЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ВАРИАНТОВ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ. РАБОТА ИНТЕРЕСНАЯ И АКТУАЛЬНА. ЖЕЛАЮ МОЛОДОМУ АВТОРУ ДАЛЬНЕЙШИХ УСПЕХОВ. ПРОФ. Г.Б.ЧИЛАДЗЕ

Коноплицкая Оксана

Поднятая тема актуальна. Будет интересна практическим психологам в органах внутренних дел.

Пузиков Руслан Владимирович

Заявленная тема достаточно интересна и актуальна.
Партнеры
 
 
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
Would you like to know all the news about GISAP project and be up to date of all news from GISAP? Register for free news right now and you will be receiving them on your e-mail right away as soon as they are published on GISAP portal.