facebook
twitter
vk
instagram
linkedin
google+
tumblr
akademia
youtube
skype
mendeley
Page translation
 

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПРАВОВОГО И ОРГАНИЗАЦИОННОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПОПУЛЯРИЗАЦИИ НАУКИ В МОЛОДЕЖНОЙ СРЕДЕ

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПРАВОВОГО И ОРГАНИЗАЦИОННОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПОПУЛЯРИЗАЦИИ НАУКИ В МОЛОДЕЖНОЙ СРЕДЕ
Zulfugarzade Teymur, candidate of jurisprudence, full professor

Plekhanov Russian University of Economics, Russia

Championship participant: the National Research Analytics Championship - "Russia";

the Open European-Asian Research Analytics Championship;

 

 

УДК 342

В работе анализируются проблемные вопросы совершенствования правового регулирования и законодательных методов организации популяризации науки в среди молодежи, проживающей в Российской Федерации.

Ключевые слова: право, законодательство, организация, наука, обеспечение, популяризация, молодежь, Российская Федерация.

The paper analyzes the problematic issues of improving regulatory and legislative methods of organization to popularize science among young people living in the Russian Federation.

Keywords: law, legislation, business, science, software, popularization, youth, Russian Federation.

 

В современной России наука рассматривается молодежью как недостаточно престижная сфера деятельности. Так, по данным социологических опросов, проводимых исследовательской компанией Harris Interactive, в США около 52% опрашиваемых считают профессию ученого и преподавателя престижной, она входит в пятерку самых престижных профессий, в то время как в России, по данным ВЦИОМ, подобного мнения придерживаются нескольким более 1% респондентов. Молодые люди, решившие посвятить свою жизнь науке, часто воспринимаются как неспособные найти себе «более достойную» профессию. Почти не осталось родителей, которые мечтают о том, чтобы их дети стали научными работниками и преподавателями. Однако в отсутствие притока молодежи в сферу научных исследований невозможно обеспечить воспроизводство научных кадров. Таким образом, в настоящее время одной из самых актуальных задач государственной политики в сфере образования и науки является разработка комплекса мер, направленных на повышение привлекательности научной сферы для молодежи. [2, с. 5] Важность этой проблемы неоднократно подчеркивал в своих выступлениях Президент РФ В.В. Путин, обращая внимание на актуальность решения вопросов эффективного воспроизводства научно-педагогических кадров. Такой комплекс мер должен включать две основных группы мероприятий: популяризация научных знаний и отбор и привлечение в научно-образовательную сферу талантливой перспективной молодежи.

Развитие системы популяризации науки. С точки зрения широкой популяризации современных достижений науки и техники, а также пропаганды науки в целом, наиболее актуальными являются две аудитории: (1) талантливые школьники, а также работающие с ними педагоги, (2) широкая публика. Соответственно, следует рассматривать два вида популяризации, которые, по нашему мнению, в последующем, должны найти свое законодательное закрепление: для мотивированной и подготовленной аудитории и для не слишком мотивированной и подготовленной аудитории.

Первое направление – популяризация для талантливых школьников– является наиболее важным, однако нужно помнить, что на выбор будущей области деятельности школьников очень сильно влияют как взгляды родителей и ближайшего окружения, так и общее настроение в обществе. Таким образом, без поддержания определенного интереса к науке, повышения престижа научной деятельности во всем обществе (второе направление) трудно ожидать положительного результата в области воспроизводства кадров.

Существуют различные каналы популяризации. Основными из них являются следующие: радио и телевидение (прежде всего, научно-популярные программы), печатные и интернет-СМИ, научно-популярные журналы, интернет-порталы, книги, лекции и другие очные формы популяризации (дни науки, экскурсии и т.п.), молодежные научные конференции. Различные комбинации аудиторий и каналов можно условно разделить на три группы.

1. Каналы популяризации, состояние которых на настоящий момент представляется удовлетворительным или же имеются механизмы (в основном, рыночные), позволяющие надеяться на позитивную динамику в ближайшем будущем. Сюда следует отнести научно-популярные статьи для массовой популяризации, печатные и интернет-СМИ, отчасти радио (однако один из аспектов, связанный с работой СМИ, нуждается в проработке и поддержке, см. ниже).

2. Каналы популяризации, развитие которых недостаточно, но сделать что-либо в этой области в краткосрочной перспективе представляется затруднительным. Сюда в первую очередь попадает телевидение и создание отечественных научно-популярных фильмов высокого уровня.

3. Каналы, состояние которых можно существенно улучшить в ближайшее время в рамках реализации федеральных целевых программ по кадрам и (или) приоритетного национального проекта в образовательной сфере. Сюда относятся каналы, направленные на популяризацию среди талантливых школьников, а также издание научно-популярных книг для массового читателя и проведение мероприятий для массовой аудитории.

Полагаем, что при подготовке нормативных правовых актов, направленных на регулирование рассматриваемых отношений, целесообразно учитывать важность законодательного закрепления следующих методов, направленных на улучшение сложившейся ситуации.

Научно-популярное книгоиздание для массового читателя. К сожалению, сейчас выпускается мало научно-популярных книг как для массового потребителя, так и для более подготовленных читателей. Связано это с трудностями в реализации подобной литературы. Типичные тиражи научно-популярных книг составляют несколько тысяч экземпляров (при этом их ассортимент невелик). Для сравнения: в России более 50 тысяч школ и около 17 млн. школьников. То, что низкие тиражи связаны скорее с проблемами сбыта, чем с отсутствием реального интереса к данной тематике, хорошо иллюстрируется высокими тиражами научно-популярных журналов (от десятков до сотен тысяч) и высокой посещаемостью научно-популярных сайтов.

Представляется, что в проблеме качества и тиражей массовых научно-популярных книг есть отдельные вопросы, решение которых с помощью государственной поддержки поможет обрести уверенность в том, что остальную работу сделают рыночные механизмы. [1, с. 2] Иными словами, при осуществлении программ по научно-популярному книгоизданию не следует оплачивать «полный цикл». Достаточно найти узкие места и оказать там целевую поддержку, предоставив остальное издательствам. Таким образом, программа поддержки должна способствовать становлению рынка научно-популярной литературы, чтобы по окончании программы механизм работал самостоятельно.

Вероятно, наиболее эффективно было бы вложить средства в создание рукописей (с учетом подготовки иллюстраций и тщательного научного редактирования). Также государство могло бы оказать информационную поддержку создаваемым книгам. Наконец, можно было бы стимулировать закупку этих книг библиотеками, но здесь необходим некоторый конкурсный механизм (конкуренция между различными сериями книг).

Информирование о результатах отечественных научных исследований. Общее значительное понижение престижности научной деятельности отчасти обусловлено почти нулевой информированностью населения (в том числе молодежи) о реальных научных исследованиях, проводимых в России. За очень редким исключением научные новостные материалы, появляющиеся в российских СМИ, относятся к зарубежным исследованиям. В значительной степени это связано с тем, что вклад России в мировую науку действительно невелик. Особенно это относится к экспериментальным исследованиям высокого уровня.

Однако есть и другая причина чисто технического характера: практически все крупные научно-исследовательские учреждения Европы, США и других развитых стран имеют пресс-службы, которые регулярно публикуют пресс-релизы, в доступной форме рассказывающие о проводимых в учреждении исследованиях. Имеются также веб-сайты, аккумулирующие эту информацию. Журналисту достаточно раз в день просматривать такой сайт, выбирать наиболее интересные («сенсационные») пресс-релизы и переводить их на русский язык. Аналогичные механизмы донесения до журналистов информации о российских исследованиях практически отсутствуют. Представительство научных новостей, посвященных отечественным исследованиям, занижено и не всегда адекватно (т.е. в новостные ленты попадают случайные, как правило, не самые интересные результаты).

Крайне низкая осведомленность журналистов большинства массовых СМИ (особенно на телевидении) в вопросах науки приводит к тому, что научные новости имеют низкое качество. В целом текущая ситуация с научными новостями в массовых СМИ приводит как минимум к трем крайне нежелательным последствиям:

1. Подавляющее доминирование зарубежных новостей науки создает неверное впечатление, что в России результаты высокого уровня отсутствуют.

2. Безграмотность перевода и пересказа зарубежных научных новостей, а также их подбор не по принципу важности или представительности, а по принципу скандальности, создают впечатление, что ученые занимаются ерундой.

3. Отсутствие реальной информации о деятельности российских научных учреждений, а также в целом превратная картина достижений современной науки открывают шарлатанам возможность спекулировать на видимости научности.

Такое положение дел обусловлено отсутствием сложившейся практики взаимодействия между отечественными учеными и журналистами. У российских ученых нет практически никакого стимула контактировать с журналистами. Если для западного ученого внимание к нему прессы является очень важным (повышает рейтинг исследования, повышает вероятность получения грантов и пр.), то отечественному ученому контакт с прессой никаких преимуществ не приносит.

Опрос, проведенный среди журналистов, специализирующихся на популяризации науки, показал, что получить информацию о российских научных исследованиях журналист сможет лишь при условии, что он очень этого хочет. Никакого «официального» способа получить эту информацию нет. Пресс-службы у отечественных институтов отсутствуют, наполнение институтских веб-сайтов оставляет желать много лучшего. Большинство русскоязычных отечественных научных журналов не публикуются даже оглавления в открытом доступе в сети Интернет. Полные тексты статей на русском языке в электронном виде, как правило, недоступны даже подписчикам этих журналов. Практически все ответившие на опрос журналисты отметили, что главный канал поступления российских научных новостей – личные контакты со знакомыми учеными.

Иными словами, простым мониторингом отслеживать проводимые в России научные исследования совершенно невозможно. Чтобы сообщить об интересном (заслуживающем публикации в СМИ) российском научном результате, журналист должен: а) фактически заранее знать, что такой результат может появиться; б) каким-то образом узнать, у кого из ученых можно получить подробную информацию о результате. Разумеется, на таких условиях ни о какой систематической популяризации российских научных исследований и о профориентации молодежи речи быть не может.

В связи с этим представляется совершенно необходимым проведение ряда законодательных мер, направленных на облегчение доступа СМИ к результатам лучших российских исследований, в том числе путем создания специализированного агентства и (или) интернет-портала, обобщающего информацию о результатах российских научных исследований, отчеты о выполнении грантов и других научных проектов, а также аннотации статей российских ученых в научных журналах.

Использование возможностей Интернета отчасти позволило бы также решить многие проблемы, связанные с отсутствием новых научно-популярных книг для талантливых школьников. Было бы разумно опубликовать в Интернете полнотекстовые версии малотиражных научно-популярных журналов. Кроме того, следовало бы организовать конкурс образовательных интернет-порталов. Речь идет о достаточно крупных и цельных проектах, содержание которых существенно выходит за рамки стандартной школьной программы. Примером может служить база данных «Документированная информация по атомной науке и технике», организуемая в атомной отрасли и включающая в себя не только образовательные материалы, но также учебные и научно-популярные фильмы, документальные киносъемки, копии важных исторических документов и другие учебно-методические материалы.

1) Научно-популярные лекции. Одной из важных форм популяризации являются научно-популярные лекции. Даже традиционный формат «лекция плюс вопросы/ответы» является весьма действенным, особенно сейчас, когда доминируют электронные средства коммуникации и эффект непосредственных контактов становится сильнее.

Основной проблемой при организации лекций в настоящее время является их реклама. Кроме того, современному слушателю, особенно юному, имеющему опыт использования различных мультимедийных устройств, традиционный формат лекции кажется скучным. Поэтому необходимо развитие инновационных методов подачи материала. Это потребует дополнительных усилий со стороны лекторов и организаторов, что усложняет их задачу. Следует разработать меры для поддержки экспериментов по проведению лекций в нестандартном формате, организовать качественную запись лекций и последующее тиражирование, а также публикацию в Интернете. Вероятно, наиболее удачные лекции могли бы быть показаны по телевидению (не обязательно центральному).

2) Дни науки (Фестивали науки). Среди мер, направленных на популяризацию науки в широких слоях общества, а также на привлечение талантливых школьников, особое место должны занимать мероприятия, основанные на непосредственном общении с представителями науки и посещением научных центров, университетов и т.п. Ввиду сложностей в организации регулярных мероприятий, а также ввиду малой распространенности научно-популярных лекций представляется актуальным проведение редких (ежегодных), но достаточно крупных и ярких Дней науки, которые выступили бы в роли «первотолчка» в организации менее масштабных, но частых и регулярных мероприятий.

3) Организация и проведение молодежных научных школ, конференций и форумов. Целью таких мероприятий должно стать освоение молодыми исследователями и преподавателями лучших научных и методических отечественных и мировых достижений. Еще более важно, что их проведение позволяет создать сообщество, движение молодых ученых, которому при грамотной постановке дела можно давать задания всестороннего обсуждения важных государственных и даже идеологических проблем, премируя и поддерживая наиболее активных. Примером глобальной образовательной программы по поиску и поддержке талантов среди школьников, студентов и молодых ученых может служить конкурс «Ломоносов».

4) Федеральный научно-популярный канал. Представляется целесообразным создать специализированный телеканал (возможно, в виртуальном формате, то есть путем выделения временных слотов на государственных ТВ-каналах) для трансляции научно-популярных фильмов, записей лекций и других научно-популярных программ. За образец такого канала можно взять ТВ-канал «Бибигон».

5) Возможность посещения крупных научных центров. Представляется целесообразным разработать меры, направленные на целевую популяризацию основных научных центров страны, ведущих фундаментальные и прикладные исследования мирового уровня, а также имеющих первостепенное значение для научных исследований, связанных с оборонным сектором экономики. Для этого предлагается организовать посещение наиболее талантливыми школьниками (победителями олимпиад, всероссийских конкурсов и т.п.) подобных центров, обеспечив этим мероприятиям информационную поддержку высокого уровня.

Завершая исследование, полагаем возможным сделать следующие основные выводы, направленные на совершенствование нормативно-правового обеспечения популяризации науки в молодежной среде. По нашему мнению, для развития системы популяризации науки необходимо:

1) разработать и в установленном порядке утвердить федеральную целевую программу поддержки научно-популярного книгоиздания, ориентированного на массового читателя, позволяющего широким массам получить представление о самых последних достижениях и открытиях науки;

2) разработать, законодательно обеспечить и реализовать на практике меры, направленные на облегчение доступа СМИ к результатам лучших российских исследований, в том числе путем создания специализированного информационного агентства и/или интернет-портала, обобщающего информацию о результатах научных российских научных исследований, а также аннотации статей российских ученых в научных журналах;

3) стимулировать, посредством внесения дополнений в Налоговый кодекс РФ, проведение мероприятий, основанных на непосредственном общении с представителями науки, посещении научных центров, университетови т.п.;

4) законодательно обеспечить расширение системы молодежных конференций и форумов. Цель таких мероприятий – развитие научной активности научно-ориентированной молодежи, знакомство школьников и студентов с научными достижениями молодых ученых.

5) создать специализированный телеканал (возможно, в виртуальном формате, то есть путем выделения временных слотов на государственных ТВ-каналах) для трансляции научно-популярных фильмов, записей лекций и других научно-популярных программ.

 

Литература:

1. Зульфугарзаде Т.Э. Правовые основы инновационно-нанотехнологической и наукоемкой деятельности в Российской Федерации / XXXIV Международная научно-практическая конференция «Решение проблем соотношения социальных запросов и объективной реальности в экономических и юридических науках» (11 – 16 октября 2012 г.) Международнаяакадемиянаукивысшегообразования (МАНВО; Лондон, Великобритания). London: International Academy of Science and Higher Education (IASHE), 2012. (http://gisap.eu/ru/node/14481)

2. Нормативно-правовое обеспечение функционирования малых инновационных предприятий (в контексте реализации подпрограммы Департамента науки, промышленной политики и предпринимательства г.Москвы «Управление инновационным производством. Формирование системы продаж и продвижение инновационной продукции на рынок»): учебное пособие / Сост.: Т.Э. Зульфугарзаде. – Москва: Департамент науки, промышленной политики и предпринимательства г.Москвы, Академия менеджмента и рынка, 2013. – 81 с.

0
Your rating: None Average: 5.3 (12 votes)
Comments: 36

Zulfugarzade Teymur El'darovich

И еще раз, дополнительно благодарю всех рецензентов, внесших свои замечания и предложения по сути изложенной проблемы, что, в свою очередь, несомненно, поможет в дальнейшей разработке вопросов, поставленных в исследовании. с уважением, Т.Э. Зульфугарзаде

Szutowski, Dawid

Even though the on-line translation is never perfect I think that the subject is very much up to date. Waiting for further research.

Zulfugarzade Teymur El'darovich

Благодарю за позитивный отклик о представленной на рассмотрение научной работе. С уважением, Т.Э. Зульфугарзаде

Szutowski, Dawid

Even though the on-line translation is never perfect I think that the subject is very much up to date. Waiting for further research.

Zulfugarzade Teymur El'darovich

Благодарю за позитивный отклик о представленной на рассмотрение научной работе. С уважением, Т.Э. Зульфугарзаде

Zulfugarzade Teymur El'darovich

Благодарю за позитивный отклик о представленной на рассмотрение научной работе. С уважением, Т.Э. Зульфугарзаде

Zulfugarzade Teymur El'darovich

Также благодарю всех рецензентов, внесших свои замечания и предложения по сути изложенной проблемы, что, в свою очередь, несомненно, поможет в дальнейшей разработке вопросов, поставленных в исследовании. с уважением, Т.Э. Зульфугарзаде

Zulfugarzade Teymur El'darovich

И еще раз, пользуясь возможностью, выражаю благодарность всем рецензентам за высказанные ими замечания и предложения по сути обозначенной проблемы! С уважением, Т.Э. Зульфугарзаде

Marukyan Gayane Soso

Статья многоуважаемого проф. Зульфугарзаде является не просто актуальной, а одним из первых шагов к сохранению конкурентоспособности любой страны. Тема, которая затронута в рамках статьи весьма акуальна а научное исследование проведенное в работе безусловно весьма полезна в процессе совешенствования правового и организационного обеспечения науки в среде молодежи.

Zulfugarzade Teymur El'darovich

Спасибо многоуважаемому рецензенту за столь подробный позитивный отклик о представленной на рассмотрение работе! С уважением, Т.Э. Зульфугарзаде

Zulfugarzade Teymur El'darovich

Дополнительно выражаю благодарность всем рецензентам за высказанные ими замечания и предложения по сути обозначенной проблемы! С уважением, Т.Э. Зульфугарзаде

Konoplytska Oksana

Статья безусловно актуальна и близка мне по духу! Спасибо за интерес к этой теме! Возможно мнение авторитетных ученых поможет!!! Удачи! С уважением О.Коноплицкая!

Zulfugarzade Teymur El'darovich

Благодарю за отзыв о работе и проявленный интерес к теме исследования. С уважением, Т.Э. Зульфугарзаде

Zulfugarzade Teymur El'darovich

Еще раз благодарю всех рецензентов за высказанные замечания и предложения по сути обозначенной проблемы! С уважением, Т.Э. Зульфугарзаде

Kruchinin Sergei

Уважаемый проф. Теймур Эльдарович! Вы своей работой зацепили нас, что называется за живое. У нас в ВУЗе даже руководство не понимает данной проблемы, все поверхностно. Мы с талантливыми студентами бьемся в одиночку. Удачи Вам, оценка высока. С ув.

Zulfugarzade Teymur El'darovich

К сожаления, указанная проблема, как показывает практика, затрагивает многие вузы. Помочь разобраться со сложившейся ситуацией и была призвана данная работа. В процессе рецензирования были выявлены новые направления для разработке в исследуемой сфере. Огромное Вам спасибо!

Zulfugarzade Teymur El'darovich

Уверен, что через какое-то время реформу науки в вузе, в котором Вы преподаете, поручат именно Вам. Тогда и появится возможность что-то изменить. Успехов Вам! Спасибо за оценку и высказанные пожелания!

Pavel Derevyankin

Уважаемый проф. Теймур Эльдарович! Спасибо, статья интересна и актуальна, содержит развернутый план мероприятий по популяризации науки и техники в молодежной среде. Еще, наверно, можно предусмотреть систему премий за успехи в области популяризации науки.

Zulfugarzade Teymur El'darovich

Спасибо за подсказанную идею, обязательно постараюсь учесть ее при дальнейшей разработке избранной для исследования темы.

Zulfugarzade Teymur El'darovich

Благодарю всех рецензентов за высказанные замечания и предложения по сути обозначенной проблемы! С уважением, Т.Э. Зульфугарзаде

Chiladze George Bidzinovich

Статья интересная и нужная. Затрагиваемая автором тема актуальна не только для России, но и для других стран и имеет глобальный характер.

Zulfugarzade Teymur El'darovich

Большое спасибо за отклик и отзыв о работе! С уважением, Т.Э. Зульфугарзаде

Filiakova Tetiana

Выражаю признательность автору за поднятие такой наболевшей и уместной темы образования, которая по праву может быть отнесена ко всем постсоветским странам. Несмотря на объективные предпосылки и закономерности развития вопросов всех уровней образования в "наших странах", наиболее болезненным становится то, что от одной из лучших образовательных систем мира не осталось и следа. Коммерческий подход пробрался и на лавы образования. Уровень заработных плат педагогического состава смешен, порой не покрывает прожиточный минимум, молодые специалисты вроде нужны, но пробиться самим, даже при условии отсутствия необходимого уровня оплаты труда, иногда вообще не представляется возможным. В нашем обществе наблюдается дичайший перекос- самые необходимые и важнейшие институты - образования и медицины (так как всем нужны мозги и здоровье) находятся в самом плачевном состоянии, что на практике дает нам "липовые дипломы" как первых так и вторых. Поэтому и ищем - "старой школы" врачей и педагогов. При отсутствии мотивации будь то педагогического, или же (коль затронут) медицинского состава, на равне с необходимым уровнем оплаты труда, на практике получаем выгодную всем уровням вертикали коррупцию, которая достигла уровня необходимости и неотъемлемости, подкрепляемую дичайшим бюрократическим сопровождением, содержащим огромную разветвленную сеть бюрократического персонала, создавшую неповоротливую, негибкую, вялую и безрезультатную систему "бумажной волокиты", и содержащую огромное количество ненужных работников. Все это сопровождается слишком уж откровенным обучением детей правящих элит в "мой ребенок будет учиться только за границей", на равне с новыми и новыми реформами системы образования, которые еще больше углубляют кризисность ситуации, так как не решают базовых проблем : оплата труда и мотивированность как педагогов так и учащихся. В результате имеем некий фарс, а не систему образования, после прохождения которой наших специалистов "с руками и ногами" расхватывали доселе на Западе. Да мы и сейчас еще держимся..

Zulfugarzade Teymur El'darovich

Огромаднейшая благодарность за столь подробнейший отзыв, который, выражаю надежду, позволит в дальнейшем повысить качество проводимого исследования по столь актуальной проблеме! С Уважением, Т.Э. Зульфугарзаде

Konoplytsky Ivan

Статья очень актуальная и интересная! Автор зацепил безусловно злободневную тему. В современном обществе очень мало внимания уделяется заинтересованности наукой детей, а ведь это наше будущее, научная элита и т.д. Хотелось бы отметить, что ключевую, на мой взгляд, роль в отстранении детей от науки является государственное регулирование и влияние на умы детей (реклама армии и силовых структур, не должное внимание в образовательной сфере, не заинтересованность детей образованием, снижение социальных выплат ученым и т.д.). Также негативную роль играют и сами ВУЗы, в которых умные дети не могут поступить в аспирантуру, потому что все места заняты детьми преподавателей, или отсутствием денег. Хотелось бы пожелать успехов и удачи автору! Ваши статьи всегда отличаются злободневностью и актуальностью!

Zulfugarzade Teymur El'darovich

Огромная благодарность рецензенту за столь развернутый отзыв и глубокое проникновение в проблему! С уважением, Т.Э. Зульфугарзаде

Тематика исследования актуальная и интересная.

Zulfugarzade Teymur El'darovich

Спасибо за позитивный отзыв, уважаемый рецензент! С уважением, Т.Э. Зульфугарзаде

Zulfugarzade Teymur El'darovich

Благодарю всех рецензентов, высказавших свои замечания и предложения, а также поставивших оценки, не оставив никаких комментариев! С Уважением, Т.Э. Зульфугарзаде

Baran Mariya

Статья проф. Зульфугарзаде сегодня в "обществе знаний", "нанообществе" является не просто актуальной, а одним из первых шагов к сохранению конкурентоспособности любой страны. Предложенные автором рекомендации актуальны и, по моему убеждению, будут способствовать популяризации науки среди молодежи. Однако, стоит отметить, что причинами снижения притока в научно-исследовательскую сферу молодежи, отток за рубеж интеллектуального потенциала страны являются также и нищий социальный статус ученого, устарелая материально-техническая база и отсутствие системы мотивации, адекватной заслугам ученых. Поэтому считаю, что популяризации науки среди молодежи будет способствовать целенаправленная, адекватная требованиям времени государственная политика и эффективное применение комплекса механизмов популяризации науки (правового, организационного (о которых говорил автор), а также финансового, социально-психологического, информационно-технического и др.). С уважением, Мария Баран.

Zulfugarzade Teymur El'darovich

Выражаю огромную благодарность рецензенту за столь развернутый ответ, высказанные замечания и предложения, направленные на совершенствование механизмов привлечения молодежи в науку, что будет способствовать развитию научного потенциала Российского государства! С уважением и пожеланиями дальнейших научных достижений, Т.Э. Зульфугарзаде

Puzikov Ruslan Vladimirovic

Очень актуальная статья! Давно необходимо было обратить внимание на данную проблему в России, и прежде всего на государственном уровне! Как нам представляется данную проблему возможно решить только путем формирования четкой, научно обоснованной правовой политики в этой сфере с привлечением ученых из разных отраслей знаний.

Zulfugarzade Teymur El'darovich

Огромная благодарность рецензенту за оценку и высказанные замечания и предложения, а также за поддержку и дополнительное подтверждение актуальности исследования! С уважением, Т.Э. Зульфугарзаде

Sibirskaya Elena

Проблема существует и предложенные мероприятия позволят частично ее решить, интересно и автор видимо занимается давно данной проблемой.

Zulfugarzade Teymur El'darovich

Благодарю рецензента за оценку и высказанные замечания и предложения по совершенствованию представленного на рассмотрение исследования! С уважением, Т.Э. Зульфугарзаде

Zulfugarzade Teymur El'darovich

Сегодня проблема привлечения молодежи в науку весьма актуальна для многих стран мира, в том числе, для России. В предложенном Вашему вниманию исследовании предпринимается попытка обозначить основные, в определенной степени, концептуальные направления нормативно-правового регулирования и обеспечения такого привлечения с целью выявить принципиальные недостатки проведенного исследования с последующей конкретизацией наиболее важных аспектов в проектах нормативных правовых актов. С уважением, Т.Э. Зульфугарзаде
Comments: 36

Zulfugarzade Teymur El'darovich

И еще раз, дополнительно благодарю всех рецензентов, внесших свои замечания и предложения по сути изложенной проблемы, что, в свою очередь, несомненно, поможет в дальнейшей разработке вопросов, поставленных в исследовании. с уважением, Т.Э. Зульфугарзаде

Szutowski, Dawid

Even though the on-line translation is never perfect I think that the subject is very much up to date. Waiting for further research.

Zulfugarzade Teymur El'darovich

Благодарю за позитивный отклик о представленной на рассмотрение научной работе. С уважением, Т.Э. Зульфугарзаде

Szutowski, Dawid

Even though the on-line translation is never perfect I think that the subject is very much up to date. Waiting for further research.

Zulfugarzade Teymur El'darovich

Благодарю за позитивный отклик о представленной на рассмотрение научной работе. С уважением, Т.Э. Зульфугарзаде

Zulfugarzade Teymur El'darovich

Благодарю за позитивный отклик о представленной на рассмотрение научной работе. С уважением, Т.Э. Зульфугарзаде

Zulfugarzade Teymur El'darovich

Также благодарю всех рецензентов, внесших свои замечания и предложения по сути изложенной проблемы, что, в свою очередь, несомненно, поможет в дальнейшей разработке вопросов, поставленных в исследовании. с уважением, Т.Э. Зульфугарзаде

Zulfugarzade Teymur El'darovich

И еще раз, пользуясь возможностью, выражаю благодарность всем рецензентам за высказанные ими замечания и предложения по сути обозначенной проблемы! С уважением, Т.Э. Зульфугарзаде

Marukyan Gayane Soso

Статья многоуважаемого проф. Зульфугарзаде является не просто актуальной, а одним из первых шагов к сохранению конкурентоспособности любой страны. Тема, которая затронута в рамках статьи весьма акуальна а научное исследование проведенное в работе безусловно весьма полезна в процессе совешенствования правового и организационного обеспечения науки в среде молодежи.

Zulfugarzade Teymur El'darovich

Спасибо многоуважаемому рецензенту за столь подробный позитивный отклик о представленной на рассмотрение работе! С уважением, Т.Э. Зульфугарзаде

Zulfugarzade Teymur El'darovich

Дополнительно выражаю благодарность всем рецензентам за высказанные ими замечания и предложения по сути обозначенной проблемы! С уважением, Т.Э. Зульфугарзаде

Konoplytska Oksana

Статья безусловно актуальна и близка мне по духу! Спасибо за интерес к этой теме! Возможно мнение авторитетных ученых поможет!!! Удачи! С уважением О.Коноплицкая!

Zulfugarzade Teymur El'darovich

Благодарю за отзыв о работе и проявленный интерес к теме исследования. С уважением, Т.Э. Зульфугарзаде

Zulfugarzade Teymur El'darovich

Еще раз благодарю всех рецензентов за высказанные замечания и предложения по сути обозначенной проблемы! С уважением, Т.Э. Зульфугарзаде

Kruchinin Sergei

Уважаемый проф. Теймур Эльдарович! Вы своей работой зацепили нас, что называется за живое. У нас в ВУЗе даже руководство не понимает данной проблемы, все поверхностно. Мы с талантливыми студентами бьемся в одиночку. Удачи Вам, оценка высока. С ув.

Zulfugarzade Teymur El'darovich

К сожаления, указанная проблема, как показывает практика, затрагивает многие вузы. Помочь разобраться со сложившейся ситуацией и была призвана данная работа. В процессе рецензирования были выявлены новые направления для разработке в исследуемой сфере. Огромное Вам спасибо!

Zulfugarzade Teymur El'darovich

Уверен, что через какое-то время реформу науки в вузе, в котором Вы преподаете, поручат именно Вам. Тогда и появится возможность что-то изменить. Успехов Вам! Спасибо за оценку и высказанные пожелания!

Pavel Derevyankin

Уважаемый проф. Теймур Эльдарович! Спасибо, статья интересна и актуальна, содержит развернутый план мероприятий по популяризации науки и техники в молодежной среде. Еще, наверно, можно предусмотреть систему премий за успехи в области популяризации науки.

Zulfugarzade Teymur El'darovich

Спасибо за подсказанную идею, обязательно постараюсь учесть ее при дальнейшей разработке избранной для исследования темы.

Zulfugarzade Teymur El'darovich

Благодарю всех рецензентов за высказанные замечания и предложения по сути обозначенной проблемы! С уважением, Т.Э. Зульфугарзаде

Chiladze George Bidzinovich

Статья интересная и нужная. Затрагиваемая автором тема актуальна не только для России, но и для других стран и имеет глобальный характер.

Zulfugarzade Teymur El'darovich

Большое спасибо за отклик и отзыв о работе! С уважением, Т.Э. Зульфугарзаде

Filiakova Tetiana

Выражаю признательность автору за поднятие такой наболевшей и уместной темы образования, которая по праву может быть отнесена ко всем постсоветским странам. Несмотря на объективные предпосылки и закономерности развития вопросов всех уровней образования в "наших странах", наиболее болезненным становится то, что от одной из лучших образовательных систем мира не осталось и следа. Коммерческий подход пробрался и на лавы образования. Уровень заработных плат педагогического состава смешен, порой не покрывает прожиточный минимум, молодые специалисты вроде нужны, но пробиться самим, даже при условии отсутствия необходимого уровня оплаты труда, иногда вообще не представляется возможным. В нашем обществе наблюдается дичайший перекос- самые необходимые и важнейшие институты - образования и медицины (так как всем нужны мозги и здоровье) находятся в самом плачевном состоянии, что на практике дает нам "липовые дипломы" как первых так и вторых. Поэтому и ищем - "старой школы" врачей и педагогов. При отсутствии мотивации будь то педагогического, или же (коль затронут) медицинского состава, на равне с необходимым уровнем оплаты труда, на практике получаем выгодную всем уровням вертикали коррупцию, которая достигла уровня необходимости и неотъемлемости, подкрепляемую дичайшим бюрократическим сопровождением, содержащим огромную разветвленную сеть бюрократического персонала, создавшую неповоротливую, негибкую, вялую и безрезультатную систему "бумажной волокиты", и содержащую огромное количество ненужных работников. Все это сопровождается слишком уж откровенным обучением детей правящих элит в "мой ребенок будет учиться только за границей", на равне с новыми и новыми реформами системы образования, которые еще больше углубляют кризисность ситуации, так как не решают базовых проблем : оплата труда и мотивированность как педагогов так и учащихся. В результате имеем некий фарс, а не систему образования, после прохождения которой наших специалистов "с руками и ногами" расхватывали доселе на Западе. Да мы и сейчас еще держимся..

Zulfugarzade Teymur El'darovich

Огромаднейшая благодарность за столь подробнейший отзыв, который, выражаю надежду, позволит в дальнейшем повысить качество проводимого исследования по столь актуальной проблеме! С Уважением, Т.Э. Зульфугарзаде

Konoplytsky Ivan

Статья очень актуальная и интересная! Автор зацепил безусловно злободневную тему. В современном обществе очень мало внимания уделяется заинтересованности наукой детей, а ведь это наше будущее, научная элита и т.д. Хотелось бы отметить, что ключевую, на мой взгляд, роль в отстранении детей от науки является государственное регулирование и влияние на умы детей (реклама армии и силовых структур, не должное внимание в образовательной сфере, не заинтересованность детей образованием, снижение социальных выплат ученым и т.д.). Также негативную роль играют и сами ВУЗы, в которых умные дети не могут поступить в аспирантуру, потому что все места заняты детьми преподавателей, или отсутствием денег. Хотелось бы пожелать успехов и удачи автору! Ваши статьи всегда отличаются злободневностью и актуальностью!

Zulfugarzade Teymur El'darovich

Огромная благодарность рецензенту за столь развернутый отзыв и глубокое проникновение в проблему! С уважением, Т.Э. Зульфугарзаде

Тематика исследования актуальная и интересная.

Zulfugarzade Teymur El'darovich

Спасибо за позитивный отзыв, уважаемый рецензент! С уважением, Т.Э. Зульфугарзаде

Zulfugarzade Teymur El'darovich

Благодарю всех рецензентов, высказавших свои замечания и предложения, а также поставивших оценки, не оставив никаких комментариев! С Уважением, Т.Э. Зульфугарзаде

Baran Mariya

Статья проф. Зульфугарзаде сегодня в "обществе знаний", "нанообществе" является не просто актуальной, а одним из первых шагов к сохранению конкурентоспособности любой страны. Предложенные автором рекомендации актуальны и, по моему убеждению, будут способствовать популяризации науки среди молодежи. Однако, стоит отметить, что причинами снижения притока в научно-исследовательскую сферу молодежи, отток за рубеж интеллектуального потенциала страны являются также и нищий социальный статус ученого, устарелая материально-техническая база и отсутствие системы мотивации, адекватной заслугам ученых. Поэтому считаю, что популяризации науки среди молодежи будет способствовать целенаправленная, адекватная требованиям времени государственная политика и эффективное применение комплекса механизмов популяризации науки (правового, организационного (о которых говорил автор), а также финансового, социально-психологического, информационно-технического и др.). С уважением, Мария Баран.

Zulfugarzade Teymur El'darovich

Выражаю огромную благодарность рецензенту за столь развернутый ответ, высказанные замечания и предложения, направленные на совершенствование механизмов привлечения молодежи в науку, что будет способствовать развитию научного потенциала Российского государства! С уважением и пожеланиями дальнейших научных достижений, Т.Э. Зульфугарзаде

Puzikov Ruslan Vladimirovic

Очень актуальная статья! Давно необходимо было обратить внимание на данную проблему в России, и прежде всего на государственном уровне! Как нам представляется данную проблему возможно решить только путем формирования четкой, научно обоснованной правовой политики в этой сфере с привлечением ученых из разных отраслей знаний.

Zulfugarzade Teymur El'darovich

Огромная благодарность рецензенту за оценку и высказанные замечания и предложения, а также за поддержку и дополнительное подтверждение актуальности исследования! С уважением, Т.Э. Зульфугарзаде

Sibirskaya Elena

Проблема существует и предложенные мероприятия позволят частично ее решить, интересно и автор видимо занимается давно данной проблемой.

Zulfugarzade Teymur El'darovich

Благодарю рецензента за оценку и высказанные замечания и предложения по совершенствованию представленного на рассмотрение исследования! С уважением, Т.Э. Зульфугарзаде

Zulfugarzade Teymur El'darovich

Сегодня проблема привлечения молодежи в науку весьма актуальна для многих стран мира, в том числе, для России. В предложенном Вашему вниманию исследовании предпринимается попытка обозначить основные, в определенной степени, концептуальные направления нормативно-правового регулирования и обеспечения такого привлечения с целью выявить принципиальные недостатки проведенного исследования с последующей конкретизацией наиболее важных аспектов в проектах нормативных правовых актов. С уважением, Т.Э. Зульфугарзаде
PARTNERS
 
 
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
Would you like to know all the news about GISAP project and be up to date of all news from GISAP? Register for free news right now and you will be receiving them on your e-mail right away as soon as they are published on GISAP portal.