facebook
twitter
vk
instagram
linkedin
google+
tumblr
akademia
youtube
skype
mendeley
Page translation
 

СОВРЕМЕННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ - 2: ПОГОТОВКА К КОНАТИВНОЙ ФАЗЕ РАЗВИТИЯ

СОВРЕМЕННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ - 2: ПОГОТОВКА К КОНАТИВНОЙ ФАЗЕ РАЗВИТИЯСОВРЕМЕННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ - 2: ПОГОТОВКА К КОНАТИВНОЙ ФАЗЕ РАЗВИТИЯСОВРЕМЕННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ - 2: ПОГОТОВКА К КОНАТИВНОЙ ФАЗЕ РАЗВИТИЯ
Chernyak Vladimir, associate professor, candidate of technical sciences, associate professor

Nаtional Mining University, Ukraine

Championship participant: the National Research Analytics Championship - "Ukraine";

the Open European-Asian Research Analytics Championship;

УДК65.018:007.51(338.2:351.82)

В работе рассмотрены основныеположения органистической концепции развития и ее прикладные аспекты применительно к задачам менеджмента. Показана необходимость переформатирования образовательного процесса подготовки управленцев от «получения знаний» к «овладению технологиями мышления».

Ключевые слова:органистическая концепция,  импульсное мышление, логическое мышление, процессное мышление, системное мышление

In the article the main ideas of organistic concept of development and its applied aspects for solving the tasks of management have been investigated. The necessity has been shown of that  educational process of training managers needs to be re-formatted from the concept of “getting knowledge” to the concept of “mastering the technologies of thinking”

Keywords: organistic concept, impulse thinking, logical thinking, process thinking, systemic thinking

 

В предыдущей работе автора, представленной в рамках данного интернет-проекта (см. Черняк В.И. Современный менеджмент: переход от аффективной к когнитивной фазе развития [1]), было показано, что существующие экономические механизмы, имеющие в основе кредитно-денежные отношения, практически исчерпали свой потенциал развития. Корпоратизация рынков ресурсов, а также промышленных и бытовых товаров, подходит к стадии логического завершения. Более-менее свободным от этого процесса остается продуктовый рынок. Но приближающаяся полная его концентрация в сетях различных супер-, гипер- и т.п. маркетов ознаменует начало последней фазы переноса государственных  долгов — через корпоративные — на плечи рядовых граждан. После чего — полный коллапс экономики с возвратом к новому витку рабовладельческой системы, только более технически оснащенной и «плавающей» на идеалах «мнимой» демократии.

Прошу не считать приведенные выше строки агитацией против чего-либо или кого-либо — просто такова логика развития существующей системы. И демократия названа автором «мнимой» не потому, что он скептически относится к демократическим процессам, а только лишь потому, что для корпоратизации государственная политика является малозначимой, у корпораций собственная идеология, определяемая уровнем организации ее менеджмента (уже сегодня, например, доходы 5 крупнейших корпораций превышают бюджет всех стран Африки вместе взятых).

Дело все в том, что любая идеология — это всего лишь маяк, ориентир, необходимый для движения. Но идти приходится по «реальной местности» — болотам, пустыням, полям и лесам — по социально-экономической сфере. Например, по отношению к Украине следует четко понимать, что в существующих сегодня экономических реалиях вопрос стоит не о том, с кем будет Украина, к какому берегу она пришвартуется. Вопрос стоит о том, кому ее продадут, и кто получит с этого выгоду. При всем уважении к отечественному экономическому менеджменту — его «мощности» недостаточно, что бы противостоять существующим тенденциям мировой экономики.

Но Система массового сознания самоорганизационна. И если она не будет физически нарушена (войны, глобальные перевороты и т.п.), то в ближайшие годы следует ожидать выхода на социально-политическую арену лидеров нового поколения, не «политического уклона», а «экономического» — владеющих искусством управления экономическими изменениями. Это будет достаточно болезненный процесс, поскольку «чистые политики», идеологи просто так свои позиции не сдадут, поскольку имеют от власти экономические дивиденды и роялти.

Что же это за «лидеры нового поколения»?

Во-первых, это люди, уверенные в том, что экономика — это не «прибыль, стремящаяся к максимуму», а «прибыль, стремящаяся к оптимуму». При этом понимающие, что «оптимум» — это не точка экстремума (т.е. все тот же «максимум» функции прибыли), а закономерность распределения прибыли пропорционально вкладу хозяйствующих субъектов в развитие общества. И понимающие, что экономический тренд – дешевая рабочая сила – не очень то соответствует декларируемым целям социального развития человека и человечества.

На первый взгляд, «это песенка стара», и — где же их взять таких лидеров? Да нигде не надо брать. Это «дети глобальной информатизации общества», что и есть «во-вторых». Это психофизический «продукт» самоорганизации Системы массового сознания — люди с Системным мышлением. Это те, кого Л.Н. Гумилев назвал пассионариями [2]. С тем лишь отличием, что их «колыбелью» является не географический ландшафт, а информационный.

«Уже сейчас современный человек за месяц получает и обрабатывает столько информации, сколько человек 17-го века — за всю жизнь. В одной только сети Facebook ежемесячно выкладывается 30 млрд. новых источников информации. В 2011 году общий мировой объем сгенерированных человечеством данных составил более 1,8 зеттабайт (1,8 трлн. Гб), что в 57 раз больше, чем песчинок на всех пляжах Земли. Проблема обработки «больших данных» (BigData) состоит не столько в их объеме, сколько в отсутствии адекватного инструмента для работы с ними. Количество внешних и внутренних источников информации непрерывно растет, а сами данные становятся и сложнее, и разнообразнее — структурированные, неструктурированные и даже квазиструктурированные. В-третьих, они по-разному индексируются. При этом далеко не все данные ценны — по оценкам IDC, к 2020 году доля полезной информации составит лишь 35% от всей сгенерированной [3]».

Решение задачи структурирования больших объемов информации с помощью машинных технологий — это одно, а вот развитие способности человека к этому — несколько другой ракурс проблематики развития информационного сообщества.  И именно в этом ракурсе информационная среда современного общества заставляет каждого индивидуума раскрывать и задействовать потенциал Системного мышления.

Повышение объемов информации сопровождается ростом скоростей ее передачи и обработки, что в условиях, например, неизменного режима рабочего времени, приводит к увеличению количества условных действий, выполняемых человеком в течение этого времени. Это приводит к увеличению количества переключений внимания к выполняемым действиям, необходимости поддержания себя в постоянной концентрации, снижению времени на рефлексию и релаксацию.

Кроме собственно увеличения объемов информации, прямо или косвенно связанных с различными аспектами жизнедеятельности человека, происходят существенные изменения в характере коммуникационных процессов. Развитие информационных и коммуникационных технологий приводит к тому, что «живое общение» вытесняется «техническим», и как следствие — изменяется его эмоциональный фон. Происходит перераспределение зон активности в головном мозге и нервной системе в целом, негативное проявление чего мы можем наблюдать через появление целого букета «болезней XXI века» — синдрома хронической усталости, эмоционального выгорания, повышенной тревожности и депрессивности и т.д.

Все это требует соответствующей «энерговооруженности и энергоемкости» человеческого организма и, при неразумном подходе к проблеме, приводит к злоупотреблению различного рода энергетиками и стимуляторами.

Между тем, адаптационный потенциал человеческого организма «предусматривает» такой ход развития событий и имеет в своем арсенале соответствующие механизмы, одним из основных элементов коих является специфический тип, или можно даже сказать — специфическая технология мышления — Системное мышление.

Различные его аспекты (философские, психологические) рассматривались автором в других работах, представленных в рамках данного интернет-проекта (см., например,  [1, 4-6]). Для того, чтобы легче было воспринять его специфику, рассмотрим его механику на нижеследующих образах.

Представим себе, как работает мышление солдата, офицера (командира группы) и генерала (командира соединения, массива) во время боя.

Аналитическое пространство (систему индивидуального сознания) солдата составляют внутренние и внешние факторы, связанные непосредственно с его органами чувств. В основном, это множество разрозненных (случайных) импульсов (рельеф местности, звуки выстрелов, фигуры других солдат, состояние атмосферы и т.д.). Это характерная черта Импульсного мышления — акцентуация на случайных из большого множества факторов, значимость которых задается (определяется, устанавливается) на уровне эмоционального интеллекта индивидуума.

Основу аналитического пространства (системы группового сознания) офицера составляют факторы, связанные с местом и функциями участников его группы, их логической взаимоувязкой — взаимодействием. Для него образ «взвод лейтенанта Иванова» — это картинка фактического положения его конкретных солдат: пулеметчика Петрова, снайпера Сидорова, связиста Федорова и т.д. Это Логический тип мышления, акцентуируемый на установлении взаимосвязей (закономерностей, гипотез) в массиве разрозненных (единичных) факторов.

В отличие от офицера, генерал оперирует абстрактно-логическими, тактически определенными массивами (система массового сознания). Для него «взвод лейтенанта Иванова» — это не картинка фактического расположения солдат этого взвода, а уставно (законодательно) закрепленный, логически увязанный образ (то, как должно было бы быть). На такого типа элементах базируется Процессное мышление, наиболее характерным проявлением которого является моторика нашего организма. Мы ходим, поочередно выдвигая вперед то левую, то правую ногу. Движение не сопровождается постоянным мыслительным процессом: «так, двигаем вперед правую ногу, теперь левую, теперь снова правую и т.д.». Наше тело руководствуется «готовым образом процесса ходьбы».

Системное же мышление является суммарной совокупностью импульсного, логического и процессного мышления. В логической цепочке использованных образов его можно определить как «мышление полководца». Это режим (технология), в котором одновременно задействуются все три выше охарактеризованных типа мышления (рис. 1).

Рис. 1, Образное представление Системного мышления

Каждый из нас имеет потенцию Системного мышления. Но, как и в случае, например, с физической силой: кому-то оно дается «от природы»; кого-то «жизнь заставляет»; кто-то целенаправленно «занимается накачкой», а кому-то «и так сойдет».

В складывающейся в настоящее время социально-экономической ситуации  именно  раскрытие и развитие потенциала Системного мышления в режиме «жизнь заставляет» является природным механизмом адаптации человека к росту информационной напряженности и неопределенности.

Но надеяться только на то, что «жизнь заставит», было бы слишком безответственно для человечества. «Жизнь заставляет» нас быть физически крепкими и здоровыми, тем не менее ситуация в этом аспекте жизнедеятельности человека оставляет желать лучшего. Поэтому на каждом из нас, отдельных группах и обществе в целом, лежит ответственность за то, как процесс раскрытия потенциала Системного мышления будет развиваться. И в значительной мере эффективность этого процесса будет зависеть от организации целенаправленной работы образовательных учреждений — школ, ВУЗов, профессиональных центров обучения.

Для этого понадобится (и рано или поздно мы это осуществим) реформа образовательного процесса, говоря «по-модному» — его реинжиниринг.  Образование должно быть направлено не на «получение знаний», а на «овладение технологиями мышления».

И первое, что необходимо сделать в этом направлении — вернуть детям детство. Физиологический цикл до момента формирования у ребенка центров ответственности (связанных с формированием и «запуском в работу» лобных долей головного мозга) составляет в среднем 15-18 лет (а в Англии, например, психологическим сообществом недавно принято решение, отодвигающее это планку к 25 годам). В этот период его жизнедеятельность носит характер «Игры». Его доминантой является импульсное мышление, а мы сейчас пытаемся сделать так, чтобы уже к 20-25 годам ребенок имел мышление «генерала». Безусловно, есть индивидуумы потенциально готовые к этому («от природы»), но в основной массе мы получаем «не наигравшихся» управленцев, которые превращают экономическую и политическую деятельность в «Игру», компенсируя недополученные в детстве эмоции.

 

Литература:

  1. Черняк В.И. Современный менеджмент: переход от аффективной к когнитивной фазе развития [Электронный ресурс] // Материалы LIII Международной научно-практической конференции "Регулирование социальных процессов в контексте экономики, права и менеджмента", 06 - 11 июня 2013, Лондон. – Режим доступа: http://gisap.eu/ru/node/26479
  2. Гумилев Л.Н. Этносфера: история людей и история природы; Этногенез и биосфера земли / Лев Гумилев. – М.: Эксмо, 2012. – 1056 с.
  3. Новости будущего. Объем информации в мире будет удваиваться каждые пару лет [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://news-future.org.ua/analytics/1185.html
  4. Черняк В.И. Фило- и онтогенез системного мышления [Электронный ресурс] // Материалы LV Международной научно-практической конференции "Проблемы и парадоксы исторической науки в контексте развития философской мысли", 24 - 29 июня 2013, Лондон. – Режим доступа: http://gisap.eu/ru/node/27997
  5. Черняк В.И. Формирование пространства состояний для исследования доминант индивидуального поведения // Материалы XXV международной научно-практической конференции «Проблема современной филологии, педагогики и психологии», Лондон,16 - 21 мая 2012. – С. 169-172
  6. Черняк В.И. Современный менеджер как «человек – системный» [Электронный ресурс] // Материалы XLI Международной научно-практической конференции "Дилемма эпохи: ограниченные социальные ресурсы, правила и механизмы их воспроизводства и использования", 29 января - 05 февраля 2013, Лондон. – Режим доступа: http://gisap.eu/ru/node/18939
0
Your rating: None Average: 7.1 (18 votes)
Comments: 33

Peresadko Galina Alexandrovna

Довольно интересное изложение статьи, особого внимания заслуживает визуализация

Boichenko Kateryna

Статья изложена очеь доступно, как статья в одном из журналов, поскольку стиль написания больше похож на публицистический. Автору желаю не останавливаться на достигнутом!

Nelia Soroka

Согласнас уверждением автора о необходимости стимулирования управленцев к мыслительному, а воспроизводственному поведению, но сама система образования учит шаблонным «алгоритмичным» процедурам – упражнение 1, задание 2, формула 3…. Университет тоже достаточно много времени отводит на усвоение теоретического базиса – виды, классы, формы… Коучин нацелен на то же самое, но на более высоком уровне. Может лучше начинать с разбора лучших практик? В принудительном порядке?

Asanova Natalia Aleksandrovna

На сегодняшний день статья действительно очень актуальна. автор очень грамотно изложил свои позиции. безусловно статья заслуживает высокой оценки а автору творческих успехов

Tatiana Dolina

Работа посвящена актуальной теме, изложена на высоком теоретическом уровне, заслуживает высокой оценке.

Chernyak Vladimir ivanovich

Спасибо за проявленное внимание и высокую оценку работы. С уважением, Черняк Владимир

Shvydanenko Genefa

Полностью поддерживаю предыдущий комментарий. Желаю автору достичь вершин в дальнейших исследованиях в заданном направлении!

Chernyak Vladimir ivanovich

Спасибо Генефа, взаимно желаю высоких устремлений и свершений. С уважением, Черняк Владимир

Shvydanenko Genefa

Полностью поддерживаю предыдущий комментарий. Желаю автору достичь вершин в дальнейших исследованиях в заданном направлении!

Kazbekov Beket

Уважаемый Владимир! Спасибо Вам за глубоко содержательную работу, которая выполнена на высоком уровне научной абстракции и в то же время буквально пронизана сегодняшними реалиями. Импонирует то, что Вы прозорливо, с болью в сердце, разглядев всю глубину происходящего падения современной общественно-экономической системы, тем не менее не потеряли чувства оптимизма и веру в будущее. Вы абсолютно правы когда говорите "... в ближайшие годы следует ожидать выхода на социально-политическую арену лидеров нового поколения, не «политического уклона», а «экономического» — владеющих искусством управления экономическими изменениями". Полностью разделяю и Ваше мнение о том, что именно воспитание и образование являются теми звеньями, взяв за которые возможно вытащить всю цепь. При этом для подготовки современного менеджмента образование должно быть направлено не на «получение знаний», а на «овладение технологиями мышления». Это позволит ему подняться на качественно более высокий уровень. Работа заслуживает высокой оценки. beket

Chernyak Vladimir ivanovich

Спасибо за поддержку, очень помогают такие отзывы для настроя на дальнейшие исследования. С уважением, Черняк Владимир

Rassulova Saodat

Данная статья, представленная автором заслуживает высокой оценки. С уважением.

Chernyak Vladimir ivanovich

Спасибо за внимание и оценку. С уважением, Черняк Владимир

Chiladze George Bidzinovich

Работа безусловно интересная и заслуживает высокой оценки. Желаю дальнейших успехов автору.

Chernyak Vladimir ivanovich

Благодарю за проявленное внимание и оценку. С уважением, Черняк Владимир

Lyapina Innara

Очень интересная статья. Полностью согласна с финалом "И первое, что необходимо сделать в этом направлении — вернуть детям детство". Уж как-то в последнее время очень многого хотят от выпускников школ и высших учебных заведений... Удачи в дальнейших исследованиях!

Chernyak Vladimir ivanovich

Спасибо. Если получится, уверен, будет эффект и для детей, и для взрослых. С уважением, Черняк Владимир

Vitakhouskaja Anastasija Sergeevna

Интересная и актуальная статья... Работа заслуживает высокой оценки. Успехов в дальнейшем))

Chernyak Vladimir ivanovich

Спасибо за проявленное внимание и оценку. С уважением, Черняк Владимир

Mudraya Olga

Очень интересная статья!!! Автор безусловно заслуживает высокой оценки! Спасибо за проделанную работу! Желаю дальнейших творческих успехов в исследованиях!

Chernyak Vladimir ivanovich

Спасибо Ольга. Постараюсь и в дальнейшем "соответствовать". С уважением, Черняк Владимир

Konoplytska Oksana

Интересная, познавательная и очень актеальная статья. На мой взгляд немного не стыкуются название, аннотация и текст статьи. Несмотря на недостатки работа заслуживает высокой оценки. Автор также делает интересные и очень дисскусионные выводы, что своего рода подстёгивает интерес к ней. Положительным также является взаимосвязь некоторых наук для достижения результата: педагогика, психология, менеджмень, философия и т.д. Хотя статья местами пропитана нотками пессимизма, хочется пожелать творческих успехов в дальнейших исследованиях. Именно благодаря таким людям, которые проводят исследования, пишут статьи, не боятся бросить вызов наша сВами страна еще держится и развивается. С уважением Коноплицкая О,

Chernyak Vladimir ivanovich

Спасибо Оксана за проявленное внимание и высокую оценку работы. Приведенные Вами аргументы "слабых мест" несложно объяснить. Наверняка можно было оптимизировать соответствие названия, аннотации и текста. Но...- собственное восприятие и немножко - время. Мне сложно обособить каждую работу от всего цикла работ, объединенных общей концепцией - идут исследования, как Вы справедливо заметили и в философском ракурсе. и в психологии, и в менеджменте. Сейчас совпало, что две конференции (по менеджменту и философским наукам) проводятся совместно, поэтому пришлось готовить 2 публикации одновременно. С "нотками пессимизма" тоже все просто - я достаточно реалистично оцениваю сложность реализации тех идей, которые выкристаллизовываются в процессе исследования. Они связаны, в первую очередь, с ломкой стереотипов и инертности осознания нами происходящих изменений. А поскольку скорость "внешних изменений", по крайней мере в настоящее время, превышает скорость нашей реакции на них, то существует маленькая боязнь того, что "можно не успеть". Но, уверенность в том, что "победа будет за нами" - преобладает. С уважением, Черняк Владимир

Petrukhina Elena

Одна из самых умных работ на данном первенстве! Вскрыты глубокие и , на мой взгляд, важнейшие тенденции в глобальной экономике. Наслаждалась, почувствовав родственную душу! Однако, финал как-то не завершён. Образованием проблему не решить, система образования - тоже заложник данной ситуации, она сейчас сильно отстаёт и проигрывает. В "системном анализе и мышлении" чувствуются базовые "технические науки", и это хорошо и тоже "системно"! Напрашивается продолжение исследования, хотелось бы его увидеть от Вас. Удачи и успехов!

Chernyak Vladimir ivanovich

Спасибо Елена за столь благожелательную оценку работы. Безусловно работа без "финала". Я мог бы добавить "для завершенности" массу "избитых" выводов и рекомендаций, но все мы прекрасно понимаем как они зачастую "работают". Поэтому просто написал "во-первых"... Если не сделать этого "во-первых", то дальнейшее развитие ситуации будет происходить в рамках социально-обусловленной самоорганизации, а не естественно-природной. А поскольку их вектора в настоящее время находятся в диссонансе, то спрогнозировать результат очень сложно. Говоря об "образовании", в большей мере имел в виду "воспитание". В существующей социально-экономической ситуации мы фактически пытаемся вырастить "роботов для принятия решений", сводя к минимуму эмоционально-чувственную базу детей. А так этого не хочется...

Romanovich Lyudmila Gennadievna

Всегда с интересом читаю работы своего коллеги из Украины. В данной работе, как и в других - актуальная тема, творческий авторский подход, материал изложен грамотно и методично. Исследование вызывает дискуссию. И в этом ее особый интерес. Успехов в дальнейших исследованиях!

Chernyak Vladimir ivanovich

Всегда приятно читать о том, что работа вызывает интерес. Еще бы и немножко подсказок - где "слабые звенья", в чем не доработал? С уважением, Черняк Владимир

Groshev Igor Vasilyevich

Очередная работа автора - это "высокий" философский взгляд на современное общество и его дальнейшее развитие. Можно согласиться с автором по поводу изменения информационной оболочки развития человека, его рефлексии окружающего мира и личностной идентификации себя в нем. Однако можно подискутировать с автором по поводу процесса формирования системности мышления, его стадийности и "окончательной оформленности". Работа интересная, полезная и перспективная.

Chernyak Vladimir ivanovich

Благодарю за высокую оценку работы. С огромной благодарностью восприму аргументы для дискуссии. С уважением, Черняк Владимир

Korotkova Tatyana

Очень умная, философски обоснованная и наболевшая проблема поставлена и проанализирована автором. Системный подход - это новое, которое забыто современными руководителями и как следствие - непростительные ошибки в управлении на всех уровнях.

Chernyak Vladimir ivanovich

Спасибо за "наболевшее". Для меня это один из весомых факторов ведения своих исследований. У нас многие любят цитировать проф. Преображенского по поводу "разрухи в головах", но менеджмент как-то привык считать, что это не его ипостась. С уважением, Черняк Владимир

Zulfugarzade Teymur El'darovich

Работа выполнена на весьма высоком уровне. Результаты и выводы исследования имеют весомое значение для развития современной науки, в первую очередь, науки управления. Автор заслуживает высокой оценки.

Chernyak Vladimir ivanovich

Благодарю за проявленное внимание и высокую оценку работы. С уважением, Черняк Владимир
Comments: 33

Peresadko Galina Alexandrovna

Довольно интересное изложение статьи, особого внимания заслуживает визуализация

Boichenko Kateryna

Статья изложена очеь доступно, как статья в одном из журналов, поскольку стиль написания больше похож на публицистический. Автору желаю не останавливаться на достигнутом!

Nelia Soroka

Согласнас уверждением автора о необходимости стимулирования управленцев к мыслительному, а воспроизводственному поведению, но сама система образования учит шаблонным «алгоритмичным» процедурам – упражнение 1, задание 2, формула 3…. Университет тоже достаточно много времени отводит на усвоение теоретического базиса – виды, классы, формы… Коучин нацелен на то же самое, но на более высоком уровне. Может лучше начинать с разбора лучших практик? В принудительном порядке?

Asanova Natalia Aleksandrovna

На сегодняшний день статья действительно очень актуальна. автор очень грамотно изложил свои позиции. безусловно статья заслуживает высокой оценки а автору творческих успехов

Tatiana Dolina

Работа посвящена актуальной теме, изложена на высоком теоретическом уровне, заслуживает высокой оценке.

Chernyak Vladimir ivanovich

Спасибо за проявленное внимание и высокую оценку работы. С уважением, Черняк Владимир

Shvydanenko Genefa

Полностью поддерживаю предыдущий комментарий. Желаю автору достичь вершин в дальнейших исследованиях в заданном направлении!

Chernyak Vladimir ivanovich

Спасибо Генефа, взаимно желаю высоких устремлений и свершений. С уважением, Черняк Владимир

Shvydanenko Genefa

Полностью поддерживаю предыдущий комментарий. Желаю автору достичь вершин в дальнейших исследованиях в заданном направлении!

Kazbekov Beket

Уважаемый Владимир! Спасибо Вам за глубоко содержательную работу, которая выполнена на высоком уровне научной абстракции и в то же время буквально пронизана сегодняшними реалиями. Импонирует то, что Вы прозорливо, с болью в сердце, разглядев всю глубину происходящего падения современной общественно-экономической системы, тем не менее не потеряли чувства оптимизма и веру в будущее. Вы абсолютно правы когда говорите "... в ближайшие годы следует ожидать выхода на социально-политическую арену лидеров нового поколения, не «политического уклона», а «экономического» — владеющих искусством управления экономическими изменениями". Полностью разделяю и Ваше мнение о том, что именно воспитание и образование являются теми звеньями, взяв за которые возможно вытащить всю цепь. При этом для подготовки современного менеджмента образование должно быть направлено не на «получение знаний», а на «овладение технологиями мышления». Это позволит ему подняться на качественно более высокий уровень. Работа заслуживает высокой оценки. beket

Chernyak Vladimir ivanovich

Спасибо за поддержку, очень помогают такие отзывы для настроя на дальнейшие исследования. С уважением, Черняк Владимир

Rassulova Saodat

Данная статья, представленная автором заслуживает высокой оценки. С уважением.

Chernyak Vladimir ivanovich

Спасибо за внимание и оценку. С уважением, Черняк Владимир

Chiladze George Bidzinovich

Работа безусловно интересная и заслуживает высокой оценки. Желаю дальнейших успехов автору.

Chernyak Vladimir ivanovich

Благодарю за проявленное внимание и оценку. С уважением, Черняк Владимир

Lyapina Innara

Очень интересная статья. Полностью согласна с финалом "И первое, что необходимо сделать в этом направлении — вернуть детям детство". Уж как-то в последнее время очень многого хотят от выпускников школ и высших учебных заведений... Удачи в дальнейших исследованиях!

Chernyak Vladimir ivanovich

Спасибо. Если получится, уверен, будет эффект и для детей, и для взрослых. С уважением, Черняк Владимир

Vitakhouskaja Anastasija Sergeevna

Интересная и актуальная статья... Работа заслуживает высокой оценки. Успехов в дальнейшем))

Chernyak Vladimir ivanovich

Спасибо за проявленное внимание и оценку. С уважением, Черняк Владимир

Mudraya Olga

Очень интересная статья!!! Автор безусловно заслуживает высокой оценки! Спасибо за проделанную работу! Желаю дальнейших творческих успехов в исследованиях!

Chernyak Vladimir ivanovich

Спасибо Ольга. Постараюсь и в дальнейшем "соответствовать". С уважением, Черняк Владимир

Konoplytska Oksana

Интересная, познавательная и очень актеальная статья. На мой взгляд немного не стыкуются название, аннотация и текст статьи. Несмотря на недостатки работа заслуживает высокой оценки. Автор также делает интересные и очень дисскусионные выводы, что своего рода подстёгивает интерес к ней. Положительным также является взаимосвязь некоторых наук для достижения результата: педагогика, психология, менеджмень, философия и т.д. Хотя статья местами пропитана нотками пессимизма, хочется пожелать творческих успехов в дальнейших исследованиях. Именно благодаря таким людям, которые проводят исследования, пишут статьи, не боятся бросить вызов наша сВами страна еще держится и развивается. С уважением Коноплицкая О,

Chernyak Vladimir ivanovich

Спасибо Оксана за проявленное внимание и высокую оценку работы. Приведенные Вами аргументы "слабых мест" несложно объяснить. Наверняка можно было оптимизировать соответствие названия, аннотации и текста. Но...- собственное восприятие и немножко - время. Мне сложно обособить каждую работу от всего цикла работ, объединенных общей концепцией - идут исследования, как Вы справедливо заметили и в философском ракурсе. и в психологии, и в менеджменте. Сейчас совпало, что две конференции (по менеджменту и философским наукам) проводятся совместно, поэтому пришлось готовить 2 публикации одновременно. С "нотками пессимизма" тоже все просто - я достаточно реалистично оцениваю сложность реализации тех идей, которые выкристаллизовываются в процессе исследования. Они связаны, в первую очередь, с ломкой стереотипов и инертности осознания нами происходящих изменений. А поскольку скорость "внешних изменений", по крайней мере в настоящее время, превышает скорость нашей реакции на них, то существует маленькая боязнь того, что "можно не успеть". Но, уверенность в том, что "победа будет за нами" - преобладает. С уважением, Черняк Владимир

Petrukhina Elena

Одна из самых умных работ на данном первенстве! Вскрыты глубокие и , на мой взгляд, важнейшие тенденции в глобальной экономике. Наслаждалась, почувствовав родственную душу! Однако, финал как-то не завершён. Образованием проблему не решить, система образования - тоже заложник данной ситуации, она сейчас сильно отстаёт и проигрывает. В "системном анализе и мышлении" чувствуются базовые "технические науки", и это хорошо и тоже "системно"! Напрашивается продолжение исследования, хотелось бы его увидеть от Вас. Удачи и успехов!

Chernyak Vladimir ivanovich

Спасибо Елена за столь благожелательную оценку работы. Безусловно работа без "финала". Я мог бы добавить "для завершенности" массу "избитых" выводов и рекомендаций, но все мы прекрасно понимаем как они зачастую "работают". Поэтому просто написал "во-первых"... Если не сделать этого "во-первых", то дальнейшее развитие ситуации будет происходить в рамках социально-обусловленной самоорганизации, а не естественно-природной. А поскольку их вектора в настоящее время находятся в диссонансе, то спрогнозировать результат очень сложно. Говоря об "образовании", в большей мере имел в виду "воспитание". В существующей социально-экономической ситуации мы фактически пытаемся вырастить "роботов для принятия решений", сводя к минимуму эмоционально-чувственную базу детей. А так этого не хочется...

Romanovich Lyudmila Gennadievna

Всегда с интересом читаю работы своего коллеги из Украины. В данной работе, как и в других - актуальная тема, творческий авторский подход, материал изложен грамотно и методично. Исследование вызывает дискуссию. И в этом ее особый интерес. Успехов в дальнейших исследованиях!

Chernyak Vladimir ivanovich

Всегда приятно читать о том, что работа вызывает интерес. Еще бы и немножко подсказок - где "слабые звенья", в чем не доработал? С уважением, Черняк Владимир

Groshev Igor Vasilyevich

Очередная работа автора - это "высокий" философский взгляд на современное общество и его дальнейшее развитие. Можно согласиться с автором по поводу изменения информационной оболочки развития человека, его рефлексии окружающего мира и личностной идентификации себя в нем. Однако можно подискутировать с автором по поводу процесса формирования системности мышления, его стадийности и "окончательной оформленности". Работа интересная, полезная и перспективная.

Chernyak Vladimir ivanovich

Благодарю за высокую оценку работы. С огромной благодарностью восприму аргументы для дискуссии. С уважением, Черняк Владимир

Korotkova Tatyana

Очень умная, философски обоснованная и наболевшая проблема поставлена и проанализирована автором. Системный подход - это новое, которое забыто современными руководителями и как следствие - непростительные ошибки в управлении на всех уровнях.

Chernyak Vladimir ivanovich

Спасибо за "наболевшее". Для меня это один из весомых факторов ведения своих исследований. У нас многие любят цитировать проф. Преображенского по поводу "разрухи в головах", но менеджмент как-то привык считать, что это не его ипостась. С уважением, Черняк Владимир

Zulfugarzade Teymur El'darovich

Работа выполнена на весьма высоком уровне. Результаты и выводы исследования имеют весомое значение для развития современной науки, в первую очередь, науки управления. Автор заслуживает высокой оценки.

Chernyak Vladimir ivanovich

Благодарю за проявленное внимание и высокую оценку работы. С уважением, Черняк Владимир
PARTNERS
 
 
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
Would you like to know all the news about GISAP project and be up to date of all news from GISAP? Register for free news right now and you will be receiving them on your e-mail right away as soon as they are published on GISAP portal.