facebook
twitter
vk
instagram
linkedin
google+
tumblr
akademia
youtube
skype
mendeley
Wiki
Page translation
 

NEED OF TRAINING IN ERGOTHERAPY FOR SPECIALISTS IN REPUBLIC OF BULGARIA

NEED OF TRAINING IN ERGOTHERAPY FOR SPECIALISTS IN REPUBLIC OF BULGARIA
Vacheva Danelina, ph.d. of medicine

Medical University, Bulgaria

Championship participant: the National Research Analytics Championship - "Bulgaria";

Introduction:We encounter more often problems of individuals in active age, with permanent neuromuscular and psychological disabilities, which must have assistant in their daily life. The situation calls for well-prepared specialists trained to support a complex rehabilitation, social and economical life of people with disabilities and most of all adaptation of home environment to motor specifics of such people. The purpose of this short scientific article is to specify the need of training of specialists in occupational therapy, for the needs of people with permanent disabilities (both motor and mental). ConclusionComplex knowledge, skills and background that ergotherapists obtain during education process contribute to better medical, social, domestic, psychological, legal and pedagogical services, facilitation of everyday tasks and improved quality of life of patients with special needs.

Keywords:education, professionals,rehabilitation, occupational therapy

 

Introduction

The dynamic life of people, multiplied traumatism, unceasing industrial failures, natural calamities and military confrontations lead to increased sick rate of muscle and skeleton system diseases worldwide. We encounter more often problems of individuals in active age, with permanent neuromuscular and psychological disabilities, which must have assistant in their daily life [8].

The situation calls for well-prepared specialists trained to support a complex rehabilitation, social and economical life of people with disabilities and most of all adaptation of home environment to motor specifics of such people [6].

Purpose

The purpose of this short scientific article is to specify the need of training of specialists inoccupational therapy, for the needs of people with permanent disabilities (both motor and mental).

Material

In the years so far, specialists with educational degree „Professional Bachelor”in „Medical Rehabilitation”have been educated by the Medical Colleges in the country (in Pleven such program was opened in 1967 –fig. 1); they are being trained mainly to work with the means of pre-formed physical factors, kinesitherapeutic methods (fig. 2)and various types of healing massage, according to procedures, prescribes by a physician, specialist in physical and rehabilitation medicine [4].

figure 1

figure 2

Since 1976, The Medical School in Sofia trained several batches of specialty Medical Rehabilitator and Occupational Therapist”, who, along with the educational program for the specialty „Rehabilitator”, are being trained to apply the main techniques of functional occupational therapy[1]. It is an active method of treatment that applies occupational activities for healing purposes, consistent with the patient’s individual state, his diagnosis, physical or mental deficit(fig. 3, 4).

figure 3

figure 4

Various courses of treatment with occupational activities are known, like functional occupational therapy(fig. 5), occupational therapy, diverting the attention (fig. 6), work with children (game therapy) and training in new profession (due to permanent changes in men’s status).

figure 5

figure 6

In the past few years the need for specialists with wider skills and knowledge in other aspects of the life of people in unequal situation – social, economical, legal, hygiene, pedagogy, became more and more obvious. In some medical universities in the country has started training in Occupational Therapy”.

In the Medical University-Pleven, in 2006, started training for the specialty „Medical Rehabilitation and Ergotherapy”, at the Faculty of Public Health. Its duration is 8 semesters; educational degree – „Bachelor”, with option for subsequent training in Master’s Degree program, specialty „Health Care Management„ or „Medical Rehabilitation and Ergotherapy”.

Discussion

The curriculum in Ergotherapy is based on the curriculum for Medical Rehabilitator and includes knowledge in fundamental sciences: Anatomy, Physiology, Kinesiology, methods and tests for functional evaluation of organs and systems, as well as their pathology sections; major clinic disciplines as Orthopedics and Traumatology, Neurology, Pediatrics, Internal Diseases, Surgery

Diseases, Kinesiotherapy, manual techniques, pre-formed physical factors, ergotherapeutical and pedagogical methods of work [2].

Accumulated fundamental knowledge is supplemented with ergonomy, prosthesis and use of orthesis, auxiliary aid for movement (crutches, cane, support chair, wheelchair), equipment and devices, facilitating the everyday life of people with disabilities –toilet and hygiene needs, dressing and putting shoes on, cooking and eating, various domestic and occupational activities [3].

The whole training of such type of specialists requires a serious fundamental theoretical background and significant practical training. The curriculum includes lectures, seminars and clinical practice for trainees conducted at the University Hospital in Pleven.

The lecture course is delivered by habilitated lecturers in scientific disciplines; the seminars are conducted by assistant lecturers and chief assistant lecturers of corresponding departments and the practical training in special subjects is completed as procedures in kinesitherapy and healing massage by the students.

The clinical practice is connected with immediate work with patients (fig. 7) and severely injured individuals, who later live with these injuries and are called clients of health care. The lecturers in practice are clinic specialists of many years, with rich medical experience at the Clinic of Physical Therapy and Rehabilitation Medicine, University Hospital, and are highly qualified, with practical knowledge and skills. The practical training and proper mastering of various methods and manual therapeutic techniques, like manual traction and mobilization of peripheral joints, neuro-muscular facilitation, post-isometric relaxation of shortened muscles, the muscle test method, sling suspension (fig. 8)and pull therapy are crucial for ergotherapy specialists’ development and improvement [7].     

 figure 7

figure 8

The time of rapid developments we live in, Bulgaria’s membership in the European Union and imposed changes and requirements to our public health system necessitated to educate and train specialists in Medical Rehabilitation and Ergotherapy, who can provide early rehabilitation at paramedical and medical institutions, sanatoria and balneology centres, various social institutions and daycare centres and dispensary for people with disabilities –children (fig. 9, 10) and adults [5].

figure 9

figure 10

Conclusion

Complex knowledge, skills and background that ergotherapists obtain during education process contribute to better medical, social, domestic, psychological, legal and pedagogical services, facilitation of everyday tasks and improved quality of life of patients with special needs.

Still, the governmental policy related to the problems of people with disabilities, is developed slowly, with reduced financial resources, but based on the WHO’s definition of health (a state of physical, psychic and social prosperity), all possible efforts are being made to improve the life of sick and elderly people, children with inborn and gained motor problems and the psychological and social climate of the society as a whole.

 

References:

  1. Bankov St.[Ocupational therapy. In Bulgarian]. Sofia: Medical and Physical Culture, 1979.
  2. KolevaI.[Capabilities ofmodern physical and rehabilitation medicineto improvethe quality of lifepatients. InBulgaria].Rehabilitation medicineandquality of life. Sofia: Year1, 2007, 1, 4-13.
  3. KolevaI. [Professional competenceofbachelors in Medical Rehabilitation and Ergotherapy, as members of therehabilitation team. InBulgaria]. Preventionandrehabilitation.Volume2, 2008, 1, 2-7.
  4. KulevaR. [History ofmajor physical therapist at the Medical College – Pleven. In Bulgarian]. Preventionandrehabilitation.Volume2, 2008, 1, 51.
  5. Ministry of Health– ProgrammePhare. [Health reform inBulgaria. In Bulgarian]. Collection oflectures, first part. Floor.order.Prof. M.Popov.Sofia: Makedoniapress, 1997, 382.
  6. Nabi A. [The innovativework of the teacher in the system of quality assurance. In Russian]. ProblimsofmodernPhilology, PedagogicsandPshichology. MaterialsdigestoftheХХV InternationalScientificandPracticalConference in Pedagogics, Pshichological sciences and the Philological sciences. PedagogicalSciences. London, May16-21, 2012, 17-19.
  7. Ministry of Education, Bulgaria. [Ordinance onUnified State Requirements for Obtaining Higher Education in professional fieldof"Health Care" educational andqualification degree "specialist" In Bulgarian]. Published by theOfficial Gazette, number95/ 29.11.2005.
  8. World Health Organization. International Classification of Functioning. Disability and Health (ICF), WHO, Geneva, 2001.
0
Your rating: None Average: 6.8 (11 votes)
Comments: 17

Igropulo Irina Fedorovna

Уважаемая Данелина! Благодаря вашей статье я узнала интересные и полезные сведения о подготовке в Болгарии врачей-реабилитологов. Ваша статья написана на хорошем научном уровне, Вы убедительно обосновали актуальность проблемы, способы ее решения в условиях интеграции национальной системы образования в общеевропейское образовательное пространство. Мне понравилась идея непрерывности подготовки специалистов по реабилитации лиц, нуждающихся в особых условиях жизнедеятельности, в системе "бакалавриат-магистратура". Желаю Вам дальнейших успехов в Вашем благородном деле! С уважением, И.Ф. Игропуло

Vacheva Danelina

Уважаемая Ирина Игропуло, Спасибо за положительные отзывы о моей статье. Я рад, что обратила Ваше внимание на мою научную работу. С уважением, Данелина Вачева

Mudraia Helen

Уважаемая г-жа Д.Вачева! Ваша статья очень познавательная. Сейчас проблема профессиональной подготовки кадров стоит на первом месте. Основная проблема в Вашей статье обоснована и частично раскрыта. Желаю успехов! с уважением Е. Мудрая

Vacheva Danelina

Уважаемая Елена Мудрая, Спасибо за положительные отзывы о моей статье. С уважением, Данелина Вачева

Semenova Vera

Уважаемая Vacheva Danelina Оценка «отлично» К сожалению, на современном этапе развития общества возрастает число людей с ограниченными возможностями. Это – представители различных социально-демографических групп. В большинстве стран, в том числе и в России, многое предпринимается для социальной адаптации таких лиц, создания адекватной их возможностям среды. Вполне обоснованно комплексное решение данной проблемы, в том числе и подготовка специалистов- реабилитологов, эрготерапевтов. Как следует из статьи, у Вас разработаны и активно претворяются в образовательный процесс обширные программы как теоретической подготовки, так и обучения практическим навыкам. Желаем Вам успехов в подготовке необходимых профессий, направленных на повышение качества жизни лиц с ограниченными возможностями. PS. Благодарим Вас за проявленное внимание и высокую оценку нашего труда. С уважением Вера Николаевна Семенова и соавторы

Vacheva Danelina

Здравствуйте, дорогая Вера Симеонова! Я очень благодара за положительный отзыв на мою статью. Сегодня, 24 мая, Болгария отмечает День славянской письменности и болгарского просвещения и культуры. Ваш отзыв был мой самый большой подарок моему профессиональным праздником! Еще раз, огромное спасиба. С уважением: Данелина Вачева

Panfilova Alvina

5.24.2013. - 11.40. - Альвина Панфилова Уважаемая Данелина Вачева. Тема, поднятая вами в статье, актуальная, значимая не только для вашей страны. но и для России, где людей с ограниченными физическими возможностями, к сожалению, слишком много. Подготовка специалистов по трудотерапии, развитие у них гуманистических ценностей, толерантности для эффективной реабилитации людей, нуждающихся в помощи и поддержке - это важная проблема, где, как и во многих других, много трудностей при решении. Хорошо, что вы обсуждаете эту тему и делитесь бесценным опытом подготовки таких специалистов. Желаю вам дальнейших успехов в обобщении, закреплении и распространении такого значимого для всех стран опыта. С уважением, профессор Панфилова

Vacheva Danelina

Здравствуйте уважаемый проф. Панфилов! Большое спасибо за положительный ответ на мою статью. Я изучала эту профессию 30 лет назад русская школа, которая имеет богатые традиции в области реабилитации и трудотерапии. Я рад, что имела возможность получать такую ??подготовку, которую я могу дать сейчас молодым специалистам в Болгарии. Привет из Болгарии! Данелина Вачева

Fedina Volodimira

В контексті Болонського процесу, зокрема навчання дітей з особливими потребами, Ваша стаття вчить бути толерантним, допомагати ближнім. Дякуємо!

Vacheva Danelina

Спасибо за вашу поддержку моей статье! С уважением: Данелина Вачева

Lavrenteva Zoya Ivanovna

Представленные в статье материалы имеют важное значение для российской высшей школы. В нашей стране также активно идет подготовка специалистов помогающих професссий. Врач-реабилитолого, несомненно, относится к этой категории специалистов. Следует подчеркнуть важность Вашей идеи, доказывающей необходимость комплексного обучения специалиста, даже когда речь идет об узкой специализации. Нельзя не согласиться с Вашим мнением, что подготовка врачей-реабилитологов должна ориентироваться на обеспечение достойного качества жизни людей, имеющих проблемы со здоровьем. Статья имеет практическую значимость и может быть оценена достаточно высоко. С уважением, Зоя Лаврентьева

Lavrenteva Zoya Ivanovna

Статья представляет несомненный интерес для российской науки и практики. В нашей стране также активно идет разработка содержания и технологии обучения специалистов помогающих профессий. Врач-реабилитолог, конечно, относится к данной категории специалистов. Нельзя не согласиться, что подготовка этого специалиста должна строиться на междисциплинарном уровне. Следует поддержать мысль автора, что обучение врача-реабилитолога должно быть направлено не просто на усвоение конкретных умений оккупационной терапии, а на формирование сознания роли специалиста в улучшение качества жизни людей с ограничениями. статья имеет практическое значение и может быть оценена достаточно высоко. С уважением, Зоя Лаврентьева

Vacheva Danelina

Уважаемая Зоя Лаврентиевна, большое спосибо за положительный отзыв! Данелина Вачева

Nabi Yskak

Уважаемая г-жа Д.Вачева. Вы убедительно показали необходимость подготовки специалистов по реабилитации и трудотерапии. Профессия медика гуманна сама по себе, но когда медик имеет дело с людьми с ограниченными возможностями, то терпения и любви к людям требуется намного больше. Желаю, чтобы Ваши студенты соответствовали этой миссии.

Vacheva Danelina

Уважаемы мистер Наби, большое спосибо за хороший отзыв. Я очень люблю свою пациентами и пытается узнать это и мои ученики. Данелина Вачева

Sanosyan Khachatur Avetis

Уважаемая Danelina, Ваче. На примере Медицинского университета, Вы представили удачный пример интеграции Болгарии в ОбщеЕвропейскую образовательная среду. Обоснование необходимости подготовки специалистов в трудотерапии представлено убедительно . С уважением Х.А. Саносян

Vacheva Danelina

Уважаемы мистер Саносян, Большое спасибо за ваши положительные комментарии на мою статью. Членства Болгарии в Европейском союзе требует подготовки специалистов по трудотерапии и улучшить жизнь людей с ограниченными возможностями. С уважением Д. Вачева, Плевен,Болгария
Comments: 17

Igropulo Irina Fedorovna

Уважаемая Данелина! Благодаря вашей статье я узнала интересные и полезные сведения о подготовке в Болгарии врачей-реабилитологов. Ваша статья написана на хорошем научном уровне, Вы убедительно обосновали актуальность проблемы, способы ее решения в условиях интеграции национальной системы образования в общеевропейское образовательное пространство. Мне понравилась идея непрерывности подготовки специалистов по реабилитации лиц, нуждающихся в особых условиях жизнедеятельности, в системе "бакалавриат-магистратура". Желаю Вам дальнейших успехов в Вашем благородном деле! С уважением, И.Ф. Игропуло

Vacheva Danelina

Уважаемая Ирина Игропуло, Спасибо за положительные отзывы о моей статье. Я рад, что обратила Ваше внимание на мою научную работу. С уважением, Данелина Вачева

Mudraia Helen

Уважаемая г-жа Д.Вачева! Ваша статья очень познавательная. Сейчас проблема профессиональной подготовки кадров стоит на первом месте. Основная проблема в Вашей статье обоснована и частично раскрыта. Желаю успехов! с уважением Е. Мудрая

Vacheva Danelina

Уважаемая Елена Мудрая, Спасибо за положительные отзывы о моей статье. С уважением, Данелина Вачева

Semenova Vera

Уважаемая Vacheva Danelina Оценка «отлично» К сожалению, на современном этапе развития общества возрастает число людей с ограниченными возможностями. Это – представители различных социально-демографических групп. В большинстве стран, в том числе и в России, многое предпринимается для социальной адаптации таких лиц, создания адекватной их возможностям среды. Вполне обоснованно комплексное решение данной проблемы, в том числе и подготовка специалистов- реабилитологов, эрготерапевтов. Как следует из статьи, у Вас разработаны и активно претворяются в образовательный процесс обширные программы как теоретической подготовки, так и обучения практическим навыкам. Желаем Вам успехов в подготовке необходимых профессий, направленных на повышение качества жизни лиц с ограниченными возможностями. PS. Благодарим Вас за проявленное внимание и высокую оценку нашего труда. С уважением Вера Николаевна Семенова и соавторы

Vacheva Danelina

Здравствуйте, дорогая Вера Симеонова! Я очень благодара за положительный отзыв на мою статью. Сегодня, 24 мая, Болгария отмечает День славянской письменности и болгарского просвещения и культуры. Ваш отзыв был мой самый большой подарок моему профессиональным праздником! Еще раз, огромное спасиба. С уважением: Данелина Вачева

Panfilova Alvina

5.24.2013. - 11.40. - Альвина Панфилова Уважаемая Данелина Вачева. Тема, поднятая вами в статье, актуальная, значимая не только для вашей страны. но и для России, где людей с ограниченными физическими возможностями, к сожалению, слишком много. Подготовка специалистов по трудотерапии, развитие у них гуманистических ценностей, толерантности для эффективной реабилитации людей, нуждающихся в помощи и поддержке - это важная проблема, где, как и во многих других, много трудностей при решении. Хорошо, что вы обсуждаете эту тему и делитесь бесценным опытом подготовки таких специалистов. Желаю вам дальнейших успехов в обобщении, закреплении и распространении такого значимого для всех стран опыта. С уважением, профессор Панфилова

Vacheva Danelina

Здравствуйте уважаемый проф. Панфилов! Большое спасибо за положительный ответ на мою статью. Я изучала эту профессию 30 лет назад русская школа, которая имеет богатые традиции в области реабилитации и трудотерапии. Я рад, что имела возможность получать такую ??подготовку, которую я могу дать сейчас молодым специалистам в Болгарии. Привет из Болгарии! Данелина Вачева

Fedina Volodimira

В контексті Болонського процесу, зокрема навчання дітей з особливими потребами, Ваша стаття вчить бути толерантним, допомагати ближнім. Дякуємо!

Vacheva Danelina

Спасибо за вашу поддержку моей статье! С уважением: Данелина Вачева

Lavrenteva Zoya Ivanovna

Представленные в статье материалы имеют важное значение для российской высшей школы. В нашей стране также активно идет подготовка специалистов помогающих професссий. Врач-реабилитолого, несомненно, относится к этой категории специалистов. Следует подчеркнуть важность Вашей идеи, доказывающей необходимость комплексного обучения специалиста, даже когда речь идет об узкой специализации. Нельзя не согласиться с Вашим мнением, что подготовка врачей-реабилитологов должна ориентироваться на обеспечение достойного качества жизни людей, имеющих проблемы со здоровьем. Статья имеет практическую значимость и может быть оценена достаточно высоко. С уважением, Зоя Лаврентьева

Lavrenteva Zoya Ivanovna

Статья представляет несомненный интерес для российской науки и практики. В нашей стране также активно идет разработка содержания и технологии обучения специалистов помогающих профессий. Врач-реабилитолог, конечно, относится к данной категории специалистов. Нельзя не согласиться, что подготовка этого специалиста должна строиться на междисциплинарном уровне. Следует поддержать мысль автора, что обучение врача-реабилитолога должно быть направлено не просто на усвоение конкретных умений оккупационной терапии, а на формирование сознания роли специалиста в улучшение качества жизни людей с ограничениями. статья имеет практическое значение и может быть оценена достаточно высоко. С уважением, Зоя Лаврентьева

Vacheva Danelina

Уважаемая Зоя Лаврентиевна, большое спосибо за положительный отзыв! Данелина Вачева

Nabi Yskak

Уважаемая г-жа Д.Вачева. Вы убедительно показали необходимость подготовки специалистов по реабилитации и трудотерапии. Профессия медика гуманна сама по себе, но когда медик имеет дело с людьми с ограниченными возможностями, то терпения и любви к людям требуется намного больше. Желаю, чтобы Ваши студенты соответствовали этой миссии.

Vacheva Danelina

Уважаемы мистер Наби, большое спосибо за хороший отзыв. Я очень люблю свою пациентами и пытается узнать это и мои ученики. Данелина Вачева

Sanosyan Khachatur Avetis

Уважаемая Danelina, Ваче. На примере Медицинского университета, Вы представили удачный пример интеграции Болгарии в ОбщеЕвропейскую образовательная среду. Обоснование необходимости подготовки специалистов в трудотерапии представлено убедительно . С уважением Х.А. Саносян

Vacheva Danelina

Уважаемы мистер Саносян, Большое спасибо за ваши положительные комментарии на мою статью. Членства Болгарии в Европейском союзе требует подготовки специалистов по трудотерапии и улучшить жизнь людей с ограниченными возможностями. С уважением Д. Вачева, Плевен,Болгария
PARTNERS
 
 
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
image
Would you like to know all the news about GISAP project and be up to date of all news from GISAP? Register for free news right now and you will be receiving them on your e-mail right away as soon as they are published on GISAP portal.